3.统编版历史九年级上册 第六、七单元检测题（教师版）考试试卷正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

思路点拨这张股票上有革命领袖头像，有镰刀、锤子图案，上部正中间还有一个闪闪发光的大五角星，可见它具有鲜明的思想性和政治性，A项正确。B、C两项分别错把根据地发行的股票解读为群众踊跃参加革命根据地的补给严重不足，排除：D项材料无法体现，排除13.答案C命题透析本题以抗战时期四川等地农村租佃纠纷为背景材料，考查抗战时中的农村经济，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查思路点拨1941年夏秋，四川农村租佃纠纷的普遍存在说明，农民生存和农业生产发展的艰难，其根本原因在于日本侵华，C项正确。A、B两项均不是租佃纠纷的根源，排除；国民政府内迁不会造成租佃纠纷，D项排除。14.答案D命题透析本题以1956年评剧电影《刘巧儿》为背景材料，考查新中国自由恋爱的社会新风尚，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨1956年评剧电影《刘巧儿》风靡全国，“我可要自已找婆家”宣扬自由恋爱，宣传了新中国自由恋爱的社会新风尚，D项正确。A、B、C三项结论仅凭一部电影不能得出，均排除。15.答案B命题透析本题以周总理访问非洲为背景材料，考查新中国成立初期外交，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨联系所学知识可知，当时中苏关系恶化、美国发动侵越战争，周恩来出访非洲是为了缓解新中国的外交压力，B项正确。A项不是出访的根本目的，排除：C项表述过于绝对，排除：当时访问非洲旨在缓解新中国的外交压力这个政治目的，D项排除。16.答案B命题透析本题以1978一1992年我国的乡镇工业化为背景材料，考查改革开放，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释、家国情怀学科素养的考查思路点拨轻下业直接关系民生，1978一1992年我国乡镇轻工业产值连续上升，说明我国人民生活水得以提高，B项正确。A、C、D三项分别错把轻工业发展解读为第三产业发展、产业结构完成优化、市场经济成为共识，均排除17.答案A命题透析本题以雅典五百人议事会成员就职时部分宣誓誓词为背景材料，考查古代雅典民主制，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释学科素养的考查思路点拨由材料中“根据法律发表意见”“不会投票支持任何违背法律之事”可知，古代雅典城邦对法治的推崇，A项正确。直接民主是指雅典全体公民参政议政，B项排除：仅凭“我将揭发…议事会的人”无法得出C项，排除：D项错把议事会成员就职誓词解读为选拔官吏，排除18.答案C命题透析本题以宗教改革对科学的影响为背景材料，考查近代早期科学革命，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力，同时体现了对唯物史观、时空观念、历史解释学科素养的考查思路点拨宗教改革使科学革命在新教占主导的英国和荷兰兴起，出现许多科学家，这说明宗教改革推动近代科学的发展，C项正确。科学与理性是启蒙运动的旗帜，A项排除；宗教改革后，新教仍推崇上帝为权威，一3