陕西省2023~2024学年度九年级开学检测考试(8月)语文答案试卷答案正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

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说；“好。”将要给平原君增加封地，公孙龙听到这个消息，拜见平原君说：“您没有消灭敌人军队杀伤敌人将领的功劳，就被赵王封给东武的城池。赵国的英雄豪杰，才能多在您的上面，然而您担任相国是赵王亲属的缘故。您接受东武城的封地没有功劳不谦让，佩戴赵国相印没有才能不推辞，一旦为国家解除患难，就想要追加封地，这是以亲属的身分无功受封，而且以国人的身分计功受赏。我替您考虑，不如不接受合适。”平原君说：“我接受您的建议。”于是没有接受封赏秦、赵两国在长平交战，赵军未能取胜，阵亡了一位都尉。赵王召见楼昌和虞卿，对他们说：“我军作战不能取胜，又死了一位都尉，我要全军紧束铠甲赶快去攻打秦军，你们的意见如何？”楼昌说：“这没有补益，您不如派负有全权重任的使臣去与秦国讲和。”虞卿说：“那些主张讲和的人，认为不与秦国讲和，赵军必败。而掌握讲和的主动权却在秦国，再说，大王估计秦国是想打败赵军呢？还是不想打败赵军呢？”赵王说：“秦国把全部力量都使出来，一定要打败赵军。”虞卿说：“大王暂且听我一言，您派遣使臣，携带贵重的宝器去亲附楚，魏，楚、魏两国都想得到大王的贵重宝器，一定会接待我们的使臣。赵国的使臣到了楚、魏，秦国必定会怀疑诸侯组织了合纵阵线，必定会有所畏惧。这样，再去与泰国讲和，才能成功。”赵王不听虞卿的计谋，和平阳君（赵豹）决定跟秦国议和，并派郑朱到秦国，秦国接待了郑朱。赵王召见虞卿，说：“我让平阳君与秦国讲和，秦国已经接待了使臣郑朱，你认为和谈的结果会如何呢？”虞卿说：“大王和谈一定得不到成功，赵军一定会被打败，诸侯中庆贺战胜的人都在秦国。郑朱是赵国的贵人，可是到了秦国，秦王和应侯（范睢）也一定会大张旗鼓、郑重其事地向诸侯宣传。楚、魏以为赵国已和秦国讲和，必不会出兵援救赵国。秦国得知诸侯不来援救您，那么，和谈就肯定不会成功。”赵国最终未能与秦国讲和，赵军果然被打得大败。赵王到了秦国，秦国扣留了赵王，然后才同意讲和。14.D(“世态炎凉人心不古的深沉感叹”分析不当，应为自伤迟暮自叹处世艰难的人生感叹。)15.示例：①两首诗都运用了拟人的修辞手法，赋予柳以人的情感与形象；都运用了托物言志象征、比喻、拟人、对比等手法。(2分)②曾诗欲抑先扬，先写春柳倚仗着东风吹拂而飘忽摇摆，神气十足，后写它不知秋季严霜来临，将要枯萎调零的前景（或采用的是讽刺的手法，从“乱”“狂”等字词可以看出)；(2分)李诗运用对比手法，用春日繁华得意之柳，与秋日零落憔悴之柳进行对比，表达了对秋柳稀疏衰落的悲叹之情。(2分)（如有其他答案，只要言之有理，也可酌情给分。）16.(1)问君何能尔心远地自偏(2)惊涛拍岸卷起千堆雪(3)惑而不从师终不解矣(6分，写出一句给1分。如有错别字，则该句不给分。)17.①浩如烟海②学富五车③走马观花（一目十行、囫囵吞枣）④举一反三（第①处：用来形容诗词、小说，戏剧，散文之多，应填“浩如烟海”。第②处：由“常被用来夸赞一个人知识渊博”可以看出，此处表示读书多，学识丰富，应填“学富五车”。第③处：由上下文可以看出，此处表示大略地看一遍，不加思考，应填“走马观花”或“一目十行”或“囫囵吞枣”。第④处：由“触类旁通”可以看出，此处表示从一件事情类推而知道其他许多事情，应填“举一反三”。4分，填对一处给1分。)18.示例：一本本书便是一扇扇窗，引导我们欣赏不同的风景，神游大千世界。(“一本本书”与“一扇窗”没有相似之处，搭配不当。“引导欣赏我们”语序不当。4分，改对一处给2分。)19.D(A表示引用。B表示引用。C表示引用。D表示特殊含义。)20示例：①但不能几分钟不呼吸②就会引起二氧化碳中毒③使空间站里的空气产生对流(6分，答出一句给2分，意思对即可。字数不合要求，酌情扣1一2分。)21,A(A设问，与例句同。B为反问，与例句不同。C为疑问，与例句不同。D为反间，与例句不同。)22,参考高考作文评分标准。参考立意：①纠正痼弊，要有刮骨疗毒的决心。②人需要坚强③配合方能出精彩。④能力和勇气，缺一不可。一2-2022.09.3013:32