炎德英才大联考长沙市一中2024届高三月考试卷八语文试题及答案正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

对错，应为“关于植物对音乐的喜好人们有不同观点”，见原文材料二“关于檀物对音乐的喜好，人们众说纷金：植物喜欢古典乐，讨厌摇滚乐：喜欢轻音乐，讨厌击打乐；童伤战友出现在眼前，怎么办？推出更动人的镜头：一入喜欢舒缓平和的旋律，讨厌高亢激昂的声调，但在声音能背两人；③最后笔锋再转，惊心动魄的另一幕展现在眼促使植物生长方面，观点却出奇一致”前：原先被背的两个伤员，竞拖着因过度劳累昏倒的指导6.(6分)意义：①提升农作物产量，为农业生态提供新途径，员在草地上匍匐前行、一波三折中患难与共的无产阶级②有利于国家可持续发展成略的良性发展。启迪：只有革命情谊持续升华。（意合即可。每点2分）打破陈旧观念，积极勇敢探索，大胆创新，才能获得新发【解析】答题时要整体感知文本一，梳理小说故事情节，我现，取得新成果。（意合即可。每点2分）出其中的矛盾冲突与税剧性情节，如王者文背小周的痛苦，一入背两人的艰难，二拉一的爬行等。【解析】可从农业生产发展方面思考探索意义，抓住材料二的关键语句“有助于提高农作物的产量“为农业生态9.(6分)①坚定的革命理想信念，充满信仰的巨大力量。文本一写王吉文鼓励黄庆元不能“这样想”，“别泄气…我提供新的有用途径”“有利于国家可持续发展战略的良性们想办法走”，王吉文靠巨大精神力量轮沈背两个伤员：发展”分析提炼，可从科学研究精神方面分析感悟和启文本二写蔡畅为战士们唱《马赛曲》，鼓舞战士们坚定理迪，抓住材料一的关键语句“在人们的传统观念里，利用想信念继续前进。②紧密团结、患难与共，艰苦奇斗的革音乐促进农业生产是前所未闻的事。但科学探究的脚步命精神。文本一写王吉文等三人之间我“背”你“拉”的动总是最先踏人普通人不曾思考过的领域，就像哥伦布发人情景，结尾写大雁南飞“靠得那么紧”；文本二措写老红现美洲新大陆一样”分析提炼。军给青年人打气，邓颖超指导年青战士过河，廉克清坐在(三)文学类文本阅读（本题共3小题，15分）行李上写渡江命令。（意合即可。每点3分，其中精神内【命题说明】高中语文课标(2017年版2020年修订)提涵1分，举例分析2分。)出要让学生“精读反映苹命传统的优秀作品，特别注意选择【解析】答题时，整体感知两个文本，梳理故事情节，抓住反映党领导人民进行草命、建设，改革伟大历程的作品，感场面和细节分析所蕴含的长征精神，如“人”字形大雁南受作品中革命志士、英雄人物和劳动模范的艺术形象”“阅飞的隐喻，如王吉文三人之间的患难与共、蔡畅给战士们读古今中外优秀的文学作品，感受作品的艺术形象、理解欣唱歌的场面和细节等。赏作品的语言表达，把握作品的内涵，理解作者的创作意二、古代诗文阅读(34分】图”“在感受形象、品味语言、体验情感的过程中提升文学欣(一)文言文阅读（本题共4小题，19分）赏能力”。今年全国高考语文甲卷文学类文本阅读节逃了【命题说明】2022年全国高考语文甲卷文言文阅读选材王愿坚短篇小说《支队政委》和美国作家哈里森·索尔兹伯避开了多年常考的“二十四史”人物史传和去年的纪事本末里写实作品《长征：前所未闻的故事》，通过对革命英雄以强体，而从先秦历史散文《战国策·秦策二》中选材。本题节大意志力战胜身体骗苦的描写，表现了革命信仰的巨大力选自先秦历史散文《左传·鲁隐公元年》，与2022年全国高量，引导学生领会长征精种，走好今天的长征路。本试题文考甲卷文言文阅读选材完全契合。文章主要记叙了郑庄公学类文本阅读节选了王愿坚短篇小说《三人行》和美国作家兄弟争权夺位、互相残杀的历史故事，揭示了“多行不义必哈里森·索尔兹伯里写实作品《长征：前所未闻的故事》，通自毙”的道理，批判了共版段私欲膨胀而自取灭亡的贪婪及过对长征路上红军战士之间“一背三，二拉一”过草地时相郑庄公有意纵恶而灭弟的狡诈卑鄙，文章最后通过额考叔五帮助、相互激励的动人事迹及邓颗超、蔡畅、康克清等女劝君、庄公掘地见母表现出了君臣之义及孝道之德，成为孝革命者就励、指导红军战士过河的感人场面，歌颂了真挚崇悌故事中的经典，启迪考生要树立正确的世界观、人生观和高的无产阶级革命情谊、坠定执着的苹命信仰、昂杨乐观的价值观，弘扬孝亲敬老的中华传统美德，符合《中国高考评革命信念，有利于培育学生坚定革命理想信念、艰苦奋斗、价体系》“正确的世界观、人生观和价值观”的核心素养考查紧密团翁、笃行前进的革命精神，走好的长征路。第要求。第10题考查断句，选句典型，注重断句技巧的掌握，?题考查对作品的思想艺术特色的分析与鉴赏，要求考生整要求考生整体把握句意，具有理解文句文意及分析语法结体感知文本，梳理故事情节，把握小说内涵，感受艺术形象，构的能力，注意文中重要实词、虚词的意义及特殊句式的特理解分析作品的表达意图，紧扣具体语境理解分析，辨别推点。第11题考查对文中童要实词的理解，且与教材所学要断。第8题考查对作品矛盾中突的戏刷性情节艺术魅力的点关联紧密，要求考生搜索平时记忆中积累沉淀的文言文领悟，要求考生结合故事情节，梳理文本一作者对小说矛盾重要实词知识，结合选文，随文推断词语的意义并加以比较冲突的“提纯和凝然”，领悟在激烈的矛盾冲突中刻画入物辨析。第12题考查筛选文中信怎，归纳内客要点，分析概性格、展示人物精神风貌的艺术感力。第9题考查比较阅括作者的观点态度，要求考生整体把握文章，紧扣具体语读与鉴赏能力，要求考生结合文本一和文本二的故事情节境，关注细节，据事依理判断正误，还原选项，题文对照，合和具体描写，分析虚构作品与写实作品都表现了哪些相同理推断。第13题考查对文言重点语句的翻泽，着重考查对主题思想。重要实词、虚词、句式及句意的理解把握，能准确翻泽语句7.B(3分)【解析】“英勇作战的革命精神”错，应为“紧密中重，点实词和虚词，翻译出句中隐含信息并准确表达。团结，患难与共的无产阶级革命情谊”。10.C(3分)【解析】“都”指都邑，即封给共叔段的“京”（京8(6分)①首先将胸部受重伤的王吉文背着腿部溃烂的小邑)，“城”指城墙，“都”与“城”应断开，该句是判断句，期限难行走的镜头推到读者面前，②接着笔锋一转，又一“都”后应停顿，“都，城过百雄，国之害也”，意思是“都邑，（它的）城墙超过百雉，就会成为国家的祸害”，由此第3套·语文参考答案第3页（共8页）