辽宁省2023-2024学年上学期高三年级9月联考(243013Z)历史答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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发展的”可知，该学者强调韩国儒家思想是与中国传统儒学不同的，其借鉴并发展了中国儒学，这说明韩国儒家思想具有独特性，故B项正确。材料没有涉及中国儒学内容的广泛性，排除A项；材料强调的是中韩儒家思想的不同之处，而非它们的相通性，排除C项；D项与材料主旨不符，排除。16.A根据材料信息并结合所学知识可知，印加帝国要求被征服地区的民众都必须信奉太阳神，并广建太阳神庙，其日的是加强对被征服地区的控制，以巩固帝国的统治秩序，故A项正确。印加帝国统一信仰的做法，有助于加强内部的联系，但这不是其根本目的，排除B项；材料没有体现印加帝国对玛雅文明的传承，排除C项；宗教控制只是印加帝国维护统治的手段，而不是目的，排除D项。17.(1)主要内容：反对分封制，加强君主权威和中央集权；抨击贵族政治，要求任用贤能；公布法律，依据法律治理国家。(3分)背景：周王室衰微，分封制瓦解，诸侯兼并战争频繁；井田制的瓦解，铁犁牛耕的产生与推广，封建土地私有制的形成；私学的出现，贵族垄断教育的局面被打破，“百家争鸣”的出现；社会阶层流动频繁，士阶层壮大并受到重用。(4分)(2)不同之处：强调君权神授；注重纲常伦理；以儒学为主，坚持德主刑辅。(3分)意义：适应了封建统治的需要；使儒学成为正统思想；推动了社会秩序的稳定；对后世影响深远。(4分》18.[示例观点：西学东渐的内容不断变化。(2分)说明：明清之际，传教是西方传教士的主要任务。为了赢得中国士大夫阶层的认可，他们在传播天主教的同时，给传统中国带来了不少西方先进的自然科学知识。但受中国农耕文明高度繁荣以及统治者治国策略等因素的影响，天主教并未被中国士人阶层普遍接受。鸦片战争后，随着列强侵华的加剧，先进的中国人积极主动引入西方先进的科学技术，创办企业、编练新式海军和选派留学生等活动开启了中国的近代化历程。以康有为为代表的维新派，学西方的民主制度，主张在中国推行君主立宪制，为20世纪初的中国变革奠定了思想基础。1915年，新文化运动开始，先进的知识分子主张学西方的民主与科学思想，积极探索解决中国问题的出路。总之，随着民族危机的不断加深，西学东渐的内容也发生了相应的变化。(10分)(“示例”仅作阅卷参考，不作为唯一标准答案)19.(1)表现：大批阿拉伯学者的著作被翻译成西方文字；不少被译成阿拉伯文的古希腊哲学著作又被译成拉丁文等西方文字，受到欧洲学者的重视；欧洲出现了一场研究古典文化的热潮。(3分)影响：推动了中世纪欧洲文化的发展与进步；促进了东西方的文化交流；冲击了基督教·3·【23新教材老高考·YK·历史·参考答案一R一选择性必修3一QG】