2024高考名校导航金卷(一)政治答案查看

2023-09-16 13:05:42 124℃

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本文从以下几个角度介绍。

权威预测对话命题人·考向密押与深度详析18.【命题意图】本题以十三届全国人大及其常委会依法履职尽责为背景，考查人民代表大会制度的相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，有利于培养考生的政治认同、科学精神、法治意识和公共参与等核心素养。【解析】本题要求结合材料，运用政治生活知识，说明全国人大及其常委会是如何履职尽责，展现新时代人大工作新气象的，属于说明体现类试题。通过审读设问，考生要明确设问主体是全国人大及其常委会，要从材料中找到与之对应的情境进行分析。“全国人大及其常委会紧紧围绕党和国家工作大局依法履职尽责”，体现了坚持党的领导；“全国人大及其常委会按下立法‘快进键'、跑出‘加速度’”，体现了行使立法权：“全国人大常委会6个执法检查组抽查、暗访103个单位和项目…形成执法检查报告”，体现了行使监督权；“全国人大及其常委会共听取审议了12个专项工作报告…交出了一份沉甸甸的监督工作‘成绩单’”，体现了坚持民主集中制的原则。答题时，可围绕以上几个方面组织答案【答案】①坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一，紧紧围绕党和国家工作大局依法履职尽责。(3分)②行使立法权，坚持科学立法、民主立法、依法立法，完善我国的法律体系，为我国经济社会发展保驾护航，不断满足人民群众对美好生活的法治新期待。(3分)③行使监督权，通过执法检查促进法律的实施，通过听取审议专项工作报告、预决算监督报告，专题询问、调研等形式，压实监督责任。(3分)④坚持民主集中制的组织和活动原则。通过听取审议其他国家机关工作报告、预决算监督报告等，正确处理人大与其他国家机关的关系，交出了人民满意的工作“成绩单”。(3分)19.【命题意图】本题以全国人大代表提出将文化遗产纳入中小学教育体系的议案为背景，考查唯物论、文化传承等相关知识，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，有利于培养考生的政治认同、科学精神和公共参与等核心素养。【解析】第(1)问要求结合材料，运用唯物论的知识，分析如何解决农村孩子逛博物馆不容易的问题，属于措施类试题。解答此类题目要求考生首先明确唯物论的知识体系，然后结合材料分析应采取的措施。考生可从要坚持一切从实际出发、实事求是，要充分发挥人的主观能动性，既要反对盲目乐观，又要反对片面强调客观条件等角度进行分析说明。第(2)问要求结合材料，运用文化传承的知识，说明将文化遗产纳入中小学义务教育体系的意义。考生首先要从“文化传承”的知识储备中提取与材料相关的知识要点，其次结合材料说明将文化遗产纳人中小学义务教育体系的意义。【答案】(1)①要坚持一切从实际出发、实事求是，坚持主观与客观具体的历史的统一。解决农村孩子逛博物馆不容易的问题，各地可以因地制宜，做出适应本省、本地实际的教学规划。(2分)②要充分发挥人的主观能动性，不断解放思想，与时俱进。解决农村孩子逛博物馆不容易的问题，各地需要在教学方面、组织和经费方面，积极探索多重手段、多种形式。(4分)③解决农村孩子逛博物馆不容易的问题，既要反对盲目乐观，又要反对片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。（4分)(2)①文化遗产，是一个国家和民族历史文化成就的重要标志，对于研究人类文明进步具有重要意义，对展现世界文化多样性具有独特的作用。将文化遗产纳入中小学义务教育体系，有利于中小学生了解我国源远流长、博大精深的历史文化成就，让学生全面系统了解中华历史文化。(2分)②文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。将文化遗产纳入中小学义务教育体系，有利于更好地传承我国的优秀传统文化，引导学生关心我国历史文化遗产保护事业。(2分)③教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能。将文化遗产纳入中小学义务教育体系，有利于发挥教育在中华文化传承中的作用，涵养丰富厚重的历史观、文化观，激发学生的爱国主义情怀和民族认同感，增强学生对中华文化的自信。（2分)20.【命题意图】本题以乡村题材短视频引发广泛关注为情境，考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，培养考生的科学精神和公共参与意识。【解析】本题为开放性试题，没有标准答案，但是必须运用学科术语，实事求是，从多方面分析问题。材料涉及文化的物质载体、文化创新的源泉与动力、文化的继承与发展、文化创新的主体和途径等知识要点，考生需将书本知识与材料信息有效衔接形成答案，要注意字数控制在150~200字。【答案】实践是文化创新的源泉，乡村题材短视频立足乡村文化资源，深层次挖掘带有浓厚乡土气息的乡村文化元素，让无数人看到了真实美丽的中国乡村。(2分)继承是发展的必要前提，发展是继承的必然要求，新农人与传统农业相承接，又注入了鲜活的时代内容，同时运用现代化的制作和传播手段，呈现出大众喜闻乐见的作品。（4分)文化凝聚在物质载体中，古旧的民居、诱人的美食、朴素的耕作等，都成为乡愁的载体，唤醒人们久远的记忆，激发人们参与乡村振兴的积极性。（4分)思想政治B卷·D152

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