四下语文园地二教学设计一教学反思教学
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本文从以下几个角度介绍。
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1、2023-2024四下语文语文园地二教学反思
2、2023-2024四下部编版语文园地二教学反思
3、2023-2024语文园地二教学反思四年级下册
4、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教学反思简短
5、2023-2024四下语文第二单元语文园地教学反思
6、2023-2024部编版四年级下册语文园地二教案及反思
7、2023-2024部编版四年级下语文园地二教学反思
8、2023-2024四年级下册部编版语文园地二教学反思
9、2023-2024四年级语文下册语文园地二教学反思简短
10、2023-2024四年级下语文园地二教学反思简短
高三语文参考答条1,【答案】【解析】A项,曲解文意,艺术只是让人类许多不被文明社会的约束相容的本能冲动附带情截在想象世界中得到释放,是一种“望梅止渴”式的自我交慰,并不能植示未来。B项,扩大范国,一般人只是对自已山惯所画成的秋小图套以外的世界视而不见,听而不闻,并非对整个世界缺三关注。D项,关系尖当,实现民族复兴需要请多条件,普及的美感教育是必要条件,而非充分条件。2.【答案】B【解析】艺术与美育不构成对比,艺术当中蕴含着美育。3.【答案】B【解析】A项,艺术有美育功能,是实现美育的途径,但不是唯一的途径。C项,艺术没落,美育缺失,并不能表明民族的衰亡。D项,自然世界是有限的,而人的欲绍是无限的,以无穷欲望处有限自然,人总会感到不如意,总会有失望和痛苦。4.【答案】D【解析】通过文中最后一段可知,作者是说“千万别陷人学那些提示水源的植物名称的坏惯中去”,要通过熟悉它们的变化,“假以时日,它们的名字也会渐渐被你熟知”。不是说“不要记住”。5.【答案】A【解析】狼属于肉食动物,能从它的食物中获取大量水分,所以看到它留下的痕迹,不一定附近有水。6.【答案】①航行距离及星辰位置;②鸟儿种类的变化;③海洋生物的变化;④云彩的变化。(每点2分,共6分,答出三点即可给满分。)7.【答案】B【解析】“对两人有些同情之心”错,他给阿弟指点是因为听阿弟讲得伤心,并不是同情映川夫妇。8.【答案】①字条的内容以小见大地表现了具有磊落襟怀和坚强意志的革命者形象:②阿弟对字条里的“无所恨”不理解,表现了生意人阿弟未觉醒的普通民众的形象:③在字条的鼓舞下,老妇人决定勇敢抗争,表现出在白色恐怖中敢于顶风抗雨的觉醒的母亲形象。(每点2分,共6分。意思对即可。)9.【答案】①起先是不安,迷茫与恐惧:不知道打探消息的阿弟会怎么说,不知道女儿女婿有没有着落,也看不到未来;女儿女婿被捕后,把外孙的姓改了,连小孩的哭声也害怕,唯恐左右邻居起疑心;②然后是忿恨:听了阿弟诉说映川夫妇牺性后,她虽然不懂女儿女婿的心思,但不再害怕,“眼珠闪着猛兽似的光芒”;③最后是下定抗争决心:她看到了女儿女婿的遗书,决心把烈士的后代哺育成人,让他来继承革命事业。(每点2分,共6分。意思对即可。)10.【答案】D【解析】“君”是“所亲见”的主语,中间不能断开,从后边“君所闻”也可以看出,排除A,C项。高三语文参考答案第1页(共3页)
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