衡中同卷·2023-2024学年度上学期高三年级一调考试 历史(新教材版)答案查看正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

减少，商业发展日益追求效率，这些表明罗马法的形式主义日的一些限制，并未明确公社委员的责任意识，也不能激发公社不能重复材料中的观点”，需要得出全新的结论。【解析】本题考查高考制度改革的创新，考查学生获取材料信益衰退、更加注重理性和务实，故选C项：增进效率并不表明领导的担当意识，故排除B、C两项。【名师点拨】本题属于评述题，考查学生获取和解读信息、调动息、运用所学知识、阐释历史事物的能力。第(1)问的“特点其交易安全性的提升，故排除A项：减少对交易的束缚，追求23.D【解析】本题考查现代主义绘画，考查学生获取和解读材和运用知识、描述和阐释亨物、论证和探讨问题的能力。本题根据材料出处标题中的“现代化发展与适应性变革”和材料信效率并不表明其追求公和正义，故排除B项；D项表述未能料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。根据材料中的考查点包括必备知识，学科素养、关健能力和核心价值，体现息“应试教育向素质教育的转轨”“招生制度改革”等可以得出全面反映材料信息，故排除D项。“反对传统的模仿”“同情一切貌似新颖奇特、破旧立新的人了考试的综合性这一特点，解答此类试题要做到四点：观点，答案。第(1)问的“原因”结合1977年以来改革开放的深人19.D【解析】本题考查印刷术发展对欧洲社会的影响，考查学们”可知，纳比派推崇“反传统”的理念，这无疑会鼓励一些艺评，析、结论。观点即是从材料中提取信息，概括观点；评即是社会经济发展的现实需要以及国家社会的现代化发展分析即生运用所学知识分析历史现象的能力。解读材料信息可知，术家大胆创新，探索新的艺术发展道路，从面有利于现代主义对提炼的观点表明自己的态度；析即是分析、论证观点，做到可。第(2)问的“意义”从考试内容变化、招考制度改革、顶层宗教改革时期，由于印刷技术的改进，使纸张印刷成本降低，绘画的形成与发展，故选D项、排除C项；根据材料中的纳比持论有据，论证充分，表述清喘；结论即是做到结论不重复材设计与实践结合和人才培养机制等角度分析即可。使漫画这种大众传媒工具进人常百姓家，也使更多的民众派“不再是我们记录下来的视觉感受”“我们想象力的不时之料中观点。解读材料信息，我们可以得出材料中的柳治徵主28.(1)原因：保护美国、澳大利亚和新西兰之间的运输线的需要了解宗教改革的思想，故选D项；A项中的“局限于大众聚集需”等信息可知，纳比派不太追求视觉感受，而是强调人的内张了解中外文化的异同，辩证看待中国传统文化及近代西方世界反法西斯联盟成立：瓜达尔卡纳尔岛战略地位重要；盟军地”和B项中的“主要面向社会的基层”均不符合史实，故排心感受，这是对印象主义的反叛，故排除A项；根据材料中的文化，然后学生可提取中国传统文化中的优秀部分，再结合史战略反攻的决策需要。(9分，答出三点即可)除A、B两项：价格革命是新航路开辟对欧洲的影响，其表现“他们还洗涤浪漫或逼真的自然的主义”可知，纳比派不太注实进行分析即可(2)意义：改变了盟军与日本的力量对比；改变了太洋战场是物价暴涨，而材料反映的只是漫画的价格下跌，而未反映其重艺术的感性色彩，而是强调人的内心感受，故排除B项。【规范答题】的局势；实现了美国夺取制海权的战略意图：加速了世界反法他商品价格的下跌，故排除C项。24.A【解析】本题考查经济全球化，考查学生获取和解读材料示例：西斯战争胜利的进程。(6分，答出三点即可)20.B信息的能力。解读材料信息可知，20世纪90年代以来，越来观点：柳先生主张认真研究、探索中国传统文化的个性【解析】本题考查二战中太洋战场中的关键战役一瓜达尔廨送指绿越多的发展中国家和前计划经济国家拥抱经济全球化，这表深入了解中外文化的异同，优势劣萝，客观公正、辩证地看待卡纳尔岛战役，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释【审题】①关键信息：“1770年”“1841年”“英国商品需求分布明在经济全球化的大背景下，越来越多的发展中国家找到了中国传统文化及近代西方文化，不偏不倚。(2分)历史事物的能力。第(1)问的“原因”根据战役爆发的时间的变化”。自己在全球价值链中特定的位置，积极融入多边治理体系，这评析：中国传统文化讲究“仁”“和”、积极进取、兼收并蓄：“1942年8月”可知，同时期的欧洲和北非战争正处于转折阶②突破口：出口比重由13%增长到16%。扩大了多边治理体系范围，故选A项；材料信息未体现旧的在古代历史发展过程中，汉族文化与少数民族文化不断融合，段，随着世界反法西斯同盟形成，盟军逐渐占据优势，开始进③思维路径：从1770年到1841年，英国商品出口的比重呈上经济秩序受到冲击，故排除B项：经济全球化虽然为发展中如唐代制度变革与文化繁荣、北魏孝文帝改革，促进了历史发行战略反攻，再根据材料中战略日的在于保护运输航线可知升的趋势，反映出这一时期英国海外市场的扩大。国家提供了发展的机遇，但由于不合理的国际经济旧秩序，发展。近代以来在西方文明冲击下，中国传统文化面临危机，新瓜岛地理位置很重要。第(2)问的“影响”根据材料“双方战争【解题】虽然1770年至1841年英国商品主要供国内消费，但展中国家与发达国家的差距日益扩大，故排除C项；D项中的文化运动时期，一度宣扬全盘西化，后期逐渐有学者强调对中损耗巨大”“日本的人员伤亡也远超美军”可知改变了双方力并不表明英国国内市场已经饱和，故排除A项；表格信息确“权重发生显著变化”不符合史实，故排除D项。国传统文化要辩证认识。(8分)量对比，美军夺取瓜岛实现其战略意图，成为太洋战场的转实反映英国国内消费比重呈下降趋势，但考虑这一时期英国25.(1)措施：废止货币定期重铸；强化对铸币权的控制：加强货币结论：总之，柳先生的这些观点在近代中国遭受外来侵折点之一工业革命的进行，英国经济总体水得到较快的发展，故这兑换流通。(3分，每点1分)略，遭受西方文化冲击的背景下，有利于增强民族自尊心自信29.(1)贡献：创办科技杂志，介绍科学真谛：成立中国科学社谋求时期英国的消费水仍然不容忽视，所以比重的略微下降并原因：货币定期重铸制度的分散性：货币铸造混乱：欧洲心，有利于学西方先进文化并保持中国传统文化的个性」科学发达：致力于科学教育；资助自然科学研究；领导科学救不能表明英国民众消费水下降，放排除C项；工业革命是大陆货币制度变革的冲击；英国王权的发展：商品经济发展的(2分)国运动，传播科学精神。(9分，答出三点即可)机器生产取代手工劳动的过程，而表格信息没有英国机器生需要。(10分，每点2分)(“示例”仅作参考，其他答案言之有理亦可)(2)时代精神：热爱祖国；强烈的社会责任感；追求科学真理产的数据，故很难判断这一时期的英国是否完成工业革命，故(2)背景：元末弊政和战乱破坏导致社会残破；明初实行休养27.(1)特点：考试功能转变：实现由知识立意向能力立意转型(6分)排除D项。生息、轻徭薄赋的政策；明初财政危机严重：明初中央集权加(“应试教育”向“素质教育”的转轨)；招考制度逐渐公开化、多【解析】本题考查近现代教育家、科学家任鸿隽对我国科学事【思延】本题中表格反映的信息是英国国内消费的商品比重呈强：商品经济发展。(6分，每点2分，任答三点即可)元化。(3分)业所作的贡献，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释下降趋势，这主要是因为英国越来越多的商品流向世界其他影响：为国家统一与建设提供了重要支持：加重了对百姓原因：旧的考试制度存在不足；改革开放的逐步深化：国历史事物的能力。第(1)问的“贡献”根据材料内容予以概括地区。随着工业革命的进行，英国生产力有了极大提高，因此的无形盘剥和社会财富的聚敛：激化了社会矛盾。(6分)家及社会现代化的需要。(6分)分别从《科学》杂志、中国科学社、科学教育、资助科学研究、领英国资产阶级急需打开世界市场，越来越多的英国商品流向【解析】本题考查英王亨利二世货币铸造体制变革与朱元璋币(2)意义：推进了社会公；有利于招考制度法治化：推动了育导科学运动等角度总结即可。第(2)问的“时代精神”结合时了世界其他地区，故选B项；本题学生易错选A项和C项，认制改革，考查学生获取材料信息、运用所学知识、阐释历史事人方式的转变：促进了人才的有序流动与竞争。(6分，每点弋背景和材料信息，从个人、祖国、时代三个角度分析即可。为英国国内消费比重星下降趋势是因为国内市场已经饱和，物的能力。第(1)问的“措施”根据材料概括即可。第(1)问的2分》民众消费水下降，产生这-一认识是因为学生没有区分比重“原因”根据材料“由于货币定期重铸制度存在的分散性和货下降与产量下降两者之间的区别。币铸造的混乱以及欧洲大陆货币制度变革的冲击”可以得出1I河南省郑州市部分重点中学高三第三次联考21.B【解析】本题考查美国1787年宪法，考查学生获取和解读三小点，再结合所学英国历史的相关史实分析得出“王权发材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。解读材料信展”和“商品经济发展”两小点。第(2)问的“背景”可根据材料1.B【解析】本题考查西周分封制，考查学生提取和解读材料信反映的是“赋诗”在会盟、祭祀、宴请等国事活动中具有重要作息可知，美国宪法规定国会通过的法案必须经过总统的批准、及所学知识，从社会经济发展、国家政策及财政需要三方面分息、运用所学知识分析历史现象的能力。材料中的学者认为分用，且春秋时期的选官标准是门第出身，故排除A项；虽然中总统“负责法律得到忠诚的执行”，这些规定是为了防止国会析。第(2)问的“历史影响”根据材料“纸钞为明朝政府解决统封制不仅使周天子，而且使诸侯、卿大夫都成为君主，并且各级国古代有些文艺作品具有政治教化的特征，但这并不表明中国滥用立法权，从而维护美国的民主政治，故选B项；材料反映一与建设的费用问题开辟了一条捷径”可得出“为国家统一与受封的领主在自己的封地里拥有的权威超过了上一级领主，这古代文艺作品的创作追求政治教化功能，故排除B项：春秋时的是总统对国会立法权的制约，未体现国会对总统行政权的建设提供了重要支持”，再结合材料中的“纸钞贬值、失去信做法造成了地方的封闭，从而不利于君权的强化，故选B期的儒学并未成为社会主流思想，故D项表述错误，故排除限制，故“相互制衡”不成立，排除A项：材料未体现行政权力用”可以得出“加重了对百姓的无形盘剥和社会财富的聚敛”项：材料信息反映的是各级受封领主对上级领主的分裂，A、CD项，加强的信息，故排除C项：单凭材料信息不能得出美国“总统26.器法蹈导两项表述与材料主旨不符，故排除A、C两项；材料反映的是各3.D【解析】本题考查汉代郡县制的设立，考查学生提取和解读是国家权力中心”的结论，故排除D项。【命题意图】本题考查近代对中国传统文化的态度，考查学生级受封领主对上级领主的分离，故不利于对地方的管理，故排材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。据材料信息可22.D【解析】本题考查巴黎公杜，考查学生获取和解读材料信获取材料信息、运用所学知识，论证和探讨历史问题的能力。除D项。知，到西汉末年，汉代郡的数量是秦末的两倍多，这表明汉代息、运用所学知识分析历史现象的能力。巴黎公社规定公社【满分秘诀】村料在当时中华民族危机加深的情况下，对当时2.C【解析】本题考查春秋时期的儒学，考查学生提取和解读材的划分而积在缩小，这有利于加强中央对地方的控制，表明中央职员的最高年新，取消供市政厅使用的豪华轿式马车等措施，中西文化提出了自己的观点和见解，解答这类开放性试题，需料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。解读材料信息可管理地方的力度在加强，故选D项；郡的面积缩小并不等于地方表明巴黎公社认为其职员不享有特权，就是人民的公仆，故选要对材料进行分析，选取具体论题，可以就某一观点或整体进知，“赋诗”在春秋时期的政治生活中占有重要的地位，而“诗行政效率得到提高，故排除A项：郡县制是地方行政制度，与中D项；材料中的措施是针对巴黎公社委员的规定，并未涉及人行判断，然后结合所学知识予以评析。在论述过程中，要有理教”是当时儒家的重要政治教化活动，因此作为儒家经典的《诗央行政体制无关，故排除B项：C项中的“成倍扩大”不符合史民群众，故排除A项：材料只是反映了巴黎公社对公社委员有据，史论结合，言之有物，价值观正确，尤其是要注意“结论经》有很多诗篇反映了春秋时期的政治情况，故选C项：材料实，故排除C项。121122历定22JMB