河南省2024届九年级阶段评估(一)[1L]语文试题正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、河南省2023-2024学年度九年级期中检测卷语文
2、河南省2023-2024学年度九年级期末检测卷
3、2024—2024河南九年级考试
4、河南省2023-2024学年度九年级期末考试
5、河南省九年级期末试卷2024
6、2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷a语文
7、2024河南中考·九年级评估调研试卷
8、2024至2024河南九年级期末考试
9、2024河南省九年级学业水平考试仿真试卷b语文
10、2024年河南省九年级学业水平考试仿真试卷

四、解答超·9(本小题满分10分？+=学生中随机热取m00后，得到如图C网格化管理需要运用新游技术，在基荷设施，软件开发等微城升缓，形成城市管理数量开数型管理她本来赖在床上，听到这里，却用力坐了起来道：“孩于怎样？三哥，你还不知通我将来的苦是写？家中人D材料二提出建设“五网并行的网络开级思路，指出它所需的技术支理，并从五个方面进行其体分析口又多，财产又少，我处处难过！装！将来的日子我决定了…孩子托付于三哥，我呢！…再爱有生活的哪3根据材料内容，下列各项中不能体现基层管理服务精细化特点的一项是(3分)气nA进一步明确街道，杜区和辖区企事业单位的权利和文务，将参与社区共建纳入驻区企事业单位、克员干部的年度考核和评优评先地说到这句，喉咙中履弱颤促的声青，已经咽了回去，地重又倒在床上，两手枪着额事，室中又即时伊质起来，只听得我们四五个人中时时间作的叹声！实行三级网格管理：乡镇，街道为一级网格，行政村、社区为二发网格，村民小组，小区楼院为三级网格，确保网格化管理服务全覆盖和我同来为死人料理的那位，他是我的一位族兄，街着一支将然尽的纸烟，时时用手鸷着唇上的黑是，他于是C通过网格化日常走访、事项代办等，为城乡杜区居民提供就业、家政、幼儿托育等亲情化社会服务，以全天候、很深沉郑重地道：“虽然…但还须柱后面想，他这种急症，我实在替你不幸！可怜他由学校数到这个荒凉的义地全方位服务温暖人心。病院里，他临死的时候，目光没了。瘦得再也不能翻身，然而他还时时用千干枯的手抓席子，曼屡地用听不清的口音D.建立县镇村三级综治中心心理咨询人才库，切实推动心理杏询服务向基层延伸，同步开通县镇村三级综治中说：‘没来呢…没来呢！…今天上牛，他…你到了将近半夜方赶到，可怜！…你也不必有别的想法，可是心“安心在线”心理咨询服务热线。呢，你家里的困难，我们都知道的，将来吧，小孩子还可成人…”4请简要分析材料一的行文想路，(4分)地也没得言语，而地悲凄的叹气声，一变而为似哭非哭的中吟声！答：室中的炉火，巴经剩了微光，院中的灯笼，早已地了。长的秋夜，已经过了多半，还听得格下树上的宿岛，时而5,新型技术条件下的城市智意网格管理系统有哪些优点？请结合两则材料简要分析，(6分)发出争果之声，除此以外，更没有一点声息。我时时望院中停灵的西屋，就想在矮矮的木床上，有个未入棺的干括的青年尸款，可怜那，他才二十二岁。(二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）城乏不能胜过在这夜中奇异之感的逼迫，使我回想到他一死者—的生活。我本来比他大一两岁，虽说是阅读下面的文字，完成6~9题。叔任，却绝没拘束，不过我在外已久，不能常见他。哪想他来求学，竟死在此处！唉，人生的命运！死后地的悲真伴死人的一夜王统照突由室外吹进来一阵黎明的冷风，使我打了一个寒战，回头看看他们，仍是如泥土塑成的一样，静默着。而窗外的在油腻的木桌上，烛泪如线似流，烛花却大得很，路惨摇颤的光，照得黑暗的墙角越发看不清楚，屋子当中一晓光，已从田野中穿根而入，室中渐渐变成白色。个铁筒做的火炉，一个个半黑半红的火球，放出惨绿的火焰来，方正破足的木桌上面，安置的东西多得很，烛台、秃靠近义地的晨鸡啼了几遍，天色已经亮了。于是我们同来的都如复活的一般。我觉得室中悲修网滞的空气，而粗大的笔、零乱的纸张、点心、花生，更有满盛着烟叶的木盒几乎将我室死，递也不顾秋寒，先跑到院中。而第一眼看的，便是西室的木板风门。院中清冷得很，几丛矮菊事，睡偶然听得炉中的火声毕剩，却同里间一个老病的管事人的新声相应答。他是一个二十年前的京中的跟车夫，着一只黑毛大身的狞狗。我方如梦醒，又手立着。忽然外边有个伺候病院的老人，提拖提拖地提把水壶走进来，他专问候“大人”的骡车夫，现在没有好的生计，所以在这个荒僻的义地病院里做管事人。他每该起过去，尚念念不忘看我在那里，便道：他以前生活的美满与多量金线的收入。“辛苦啊！…饮些热水吧。”我也正要喝些热水，不想我话未及说出，一阵拍外门的声音，响得非常大，老人很儿个人，或卧着，或斜坐着，都沉默得没一句话说，身体都明明有些支持不住，却又再不能睡觉去。我在房子中从容地放下水查道：“唉！…好早…送棺材的来了。”间走来走去，往门外看去，一个将灭的纸灯笼，地上还有些没烧尽的火星，秋夜的冷风，吹着火星满地乱跑。我望塑一九二一年五月火星、灯笼，再看到院中的西屋，距我立着的屋子，只有十步远，使我徒地起了一种不可思议的感觉。再回看他们在(选自《中国微型小说百年经典)静默中，越使我精神与身体都难过得不知要怎样处理！又根不能早早回去，使我在凄清修淡恐来的秋夜里，第一次6.下列对小说相关内容的理解，正确的一项是(3分)尝试这种况味，然而我心里，却同时自责，不应作这种无理性的思想。入小说中“她”说的两段话多用省略号，这既因为“她”内心伤悲，话语不够连贯，也因为相互隔绝，“我听不我心里被说不出的异感冲动、震摇，一阵阵恐怖与凄惨悲哀，使我如同失了知觉。忽听得靠北壁的床上，她在真切。沉闷的夜里，长吁了一口气，音哀而颤，于是地的口音，遂破了屋中的岑寂。B.她的哥哥面对妹妹的困境，虽然以同情的口吻规劝着，但却是显得那么无可奈何，因为他也无力减轻她的实际地说：“…我没法再往生…活的路上走去…他出来将近整年…竞想不到死…这里！……早知，困苦。我…不来呀！还得椒叔们在此…使他都装经…要帖，然…我实在永不会忘！…但…”C.“她”年纪轻轻就失去丈夫，连丈夫最后一面都没有见到，文中各人等命对“她”的遭遇和前途表示了哀怜与她的哥哥，是个体弱黄瘦的人，这时只有斜支着头，在精背上流泪，我们立在室中没得言语。后来地的哥哥惨担忧。促地道：“他已经这样了你连夜坐火车奔到这里…哭心痛…又怎样？…他…你还有两个孩子呢”D小说结尾用客观冷静的语週描写了很响的拍门声和老人从容的举止言谈，扫尽了“夜”的闷海空气，给小说增【高三新高考5月质量检测·语文第3页（共8页）】添了活气与亮色【高三新高考5月质量检测·语文第4页（共8页）】