河北省2023~2024学年度八年级上学期阶段评估(一)[1L R-HEB]生物试题正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、河北省2023-2024学年第二学期期中八年级
2、河北省2023-2024学年八年级第二学期阶段性检测
3、2023-2024河北八上生物期中考试试卷
4、河北省2023-2024学年度八年级期中检测卷(一)
5、河北省2023-2024学年第一学期期中教学质量检测八年级
6、河北省2023-2024学年度八年级期末检测卷
7、河北省2023-2024学年八年级期中考试
8、2023-2024河北省八年级生物地理会考
9、2023-2024河北省八年级第二学期期末考试答案
10、2023-2024学年度第一学期期中考试八年级河北

以定向改变细菌种群的基因频率，B项错误，D项正确；细菌产生抗药性是基因突变的结果，变异前后核苷酸序列发生了改变，C项正确。10.B【命题意图】本题主要考查神经调节的知识内容，要求考生掌握神经调节中反射弧的结构、神经兴奋传递过程中信号的转化、神经调节的分级调节、动作电位的形成等知识内容，把握知识间的内在联系。【解题分析】反射弧中电信号转化为化学信号除发生在相邻两个神经元之间，还发生在神经元与效应器细胞之间，A项错误；高位截瘫患者大脑皮层中高级神经中枢无法对脊髓中控制排尿的低级神经中枢进行控制，进而导致小便失禁，但患者的脊髓中低级神经中枢仍然能调控排尿，其排尿反射弧依然完整，B项正确；动作电位主要是Na+顺浓度梯度内流进入细胞导致的，适当增加组织液中a+浓度，会导致动作电位的峰值增大，C项错误；反射弧中感受器、效应器不一定分布于机体同一组织、器官，D项错误。11.B【命题意图】本题主要考查动物体液调节的知识内容，要求考生掌握甲状腺激素分泌的分级调节、甲状腺激素的作用、下丘脑的功能等知识内容，理解下丘脑在动物生命活动调节中的重要性。【解题分析】切除小鼠垂体，导致促甲状腺激素分泌减少，进而导致甲状腺激素分泌减少，从而导致细胞代谢强度降低，呼吸变缓，体表温度下降，A项错误；切除垂体的幼年小鼠分泌促甲状腺激素减少，注射垂体提取液，因为垂体提取液中含有促甲状腺激素，导致甲状腺激素的分泌量增加，其耗氧量增加，B项正确；促甲状腺激素作用的靶器官为甲状腺，给切除甲状腺的小鼠注射促甲状腺激素，其代谢不能恢复正常，C项错误；切除小鼠的下丘脑，会影响小鼠体温的稳定，且小鼠不能合成抗利尿激素，尿量增加，D项错误12.C【命题意图】本题以植物顶端优势的产生为情境，要求考生运用植物生命活动调节的相关知识解答相关问题，主要考查考生获取信息的能力和运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、综合性的考查要求【解题分析】若抑制侧芽中调控基因CsBRCI的表达，则侧芽中生长素运输基因PIN3的活性增强，促进生长素的运输，使侧芽处的生长素浓度降低，有利于解除顶端优势，A项正确；若增强侧芽中生长素运输基因PI3的活性，则会促进生长素的运输，侧芽可能生长加快，B项正确；植物激素不直接参与细胞内的代谢活动，只是对细胞代谢起调节作用，C项错误；单侧光影响的是生长素的横向运输，并不影响其极性运输，D项正确。13.A【命题意图】本题以生物的种间关系为情境，要求考生运用生物的种间关系及其应用的相关知识解答相关问题，主要考查考生获取信息的能力和运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的核心素养，突出基础性、应用性的考查要求。【解题分析】由题干信息可知，图中的天敌1和天敌2由于有共同的食物来源一植食性昆虫而存在竞争关系，而且它们之间还存在捕食的关系，A项错误；天敌1和天敌2之间存在着集团内双向捕食现象，可以使它们相互控制对方的数量，B项正确；种间关系有利于群落中的物种形成一个有机的整体，C项正确利用捕食关系防治害虫属于生物防治，可以减少全国100所名校最新高考模拟标范卷·参考答案第3页（共8页）【22·（新高考）N叮·生物学（三）·HEB】