河南省2023-2024学年度八年级第一学期学习评价（1）生物试卷答案

2023-10-29 04:44:52 122℃

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参考答案及深度解析48高考快递·2022高考押题卷（四）选择题答案速查查考生的实验探究能力题号12【解析】由于低倍镜视野范围大，更有利于找到要观察的物像，因此先用低倍镜找到要观察的物像并将其移动到视野的答案0CBB中央，再换高倍镜观察，A不符合题意；绿叶中色素的分离使1.D【命题意图】本题考查生物大分子的相关知识，意在考查用纸层析法，要用棉塞塞紧试管口防止层析液挥发，B符合考生的识记能力。题意；脂肪检测实验中，花生子叶切片用苏丹Ⅲ染液染色后，【解析】淀粉、糖原、纤维素都是由葡萄糖聚合成的多聚体，但用吸水纸吸去染液，再滴加1~2滴体积分数为50%的酒精溶不是所有多糖都是葡萄糖聚合成的，如几丁质的单体不是葡液，洗去浮色，C不符合题意；培养液中的酵母菌分布不均萄糖，A错误；蛋白质的功能与其结构相适应，蛋白质的结构匀，取样前要轻轻振荡培养瓶，使酵母菌分布均匀，减小实验由氨基酸的种类、数目、排列顺序及肽链的数目及其盘曲、折误差，D不符合题意。叠形成的空间结构决定，B错误；细胞内的核酶（具有催化活6.A【命题意图】本题考查伴性遗传的相关知识，意在考查考性的RNA)、rRNA、tRNA等，不是携带遗传信息的物质，C错生的信息获取能力。误；胰岛素等分泌蛋白由高尔基体加工、分类、包装之后，经【解析】根据组合一F,的表现型与性别相关联可以判断，鸡过分泌小泡（囊泡）运输到细胞膜，通过胞吐的方式释放到细的胫色遗传属于伴性遗传，且浅色胫对深色胫为显性，A说胞外，D正确。法错误；组合一：浅色胫♀(ZW)×深色胫(ZZ),F,的表2.C【命题意图】本题考查细胞的结构和功能等知识，意在考现型为浅色胫0(ZZ)、深色胫♀(ZW),F,的雄性全为杂查考生的理解能力。合子，B说法正确；组合一中F,的雌雄个体随机交配，即浅色【解析】颤藻属于蓝藻，是原核生物，没有叶绿体，A错误；乳胫o(ZZ)×深色胫♀(ZW),后代的基因型及比例为酸菌是厌氧菌，不能进行有氧呼吸，B错误；水绵是低等植ZZ:ZW:ZZ:ZW=1:1:1:1,故后代中表现型及物，其叶绿体呈螺旋带状分布，恩格尔曼实验证明：水绵的叶比例为浅色胫：深色胫=1：1，C说法正确：根据上述分析，绿体主要吸收红光和蓝紫光，C正确；溶酶体中的水解酶由结合组合二中F,的表现型及比例推测，亲本的基因型分别内质网上的核糖体合成，溶酶体本身是“酶仓库”，并不合成为ZZ、ZW时，组合二中的F,才会出现相应的比例，D说酶，D错误。法正确。A易错警示关于真核生物和原核生物的常见类群要能准29.(共9分，除标注外，每空2分)确区分，如蓝藻（蓝藻类）属于原核生物，而黑藻属于被子植(1)温度、光照强度物等。(2)樟树(1分)樟树光合作用的最适温度为30℃左右，3.B【命题意图】本题考查水盐衡与物质跨膜运输的相关知桂花树光合作用的最适温度为20℃左右，35℃时桂花树的识，意在考查考生的理解能力和信息获取能力。净光合速率下降更明显（回答合理即可，3分）【解析】腹泻导致机体丢失水分、无机盐，影响营养物质的吸(3)温度过高导致与光合作用有关的酶活性下降；蒸腾作用收，静脉注射葡萄糖盐水可以适当补充水和无机盐，同时补过强，气孔开放程度降低，C0,吸收量减少，导致光合作用充适量的葡萄糖，葡萄糖是细胞生命活动所需的主要能源物速率降低（回答一点即可，3分）质，A说法正确；腹泻会引起人体的水分和热量大量丢失，还【命题意图】本题考查光合作用的相关知识，意在考查考生会导致内环境中钠、钾等无机盐含量降低，甚至可能引起内的信息获取能力与实验探究能力。环境渗透压改变，因此腹泻对内环境的稳态会造成一定的影【解析】(1)据题图分析，当光照强度为0~500x时，桂花树响，B说法错误；细胞内钠离子浓度较低，钠离子进人细胞的的净光合速率随光照强度的增大而增大，且受温度的影响，方式最可能是协助扩散，而细胞内钾离子浓度较高，钾离子说明当光照强度为500k时，光照强度和温度均会影响桂进入细胞的方式最可能是主动运输，C说法正确；消化道的花树的净光合速率。(2)据题图分析，樟树光合作用的最适吸收速率是有限的，且内环境稳态的调节是一个复杂的过温度为30℃左右，桂花树光合作用的最适温度为20℃左程，需要较长时间的调节才能恢复，因此需要少量多次地饮右，35℃时桂花树的净光合速率下降更明显，故樟树能更好用生理盐水等才能使机体恢复到正常的生理状态，D说法地适应35℃的高温。(3)两种树光合作用的最适温度均明正确。显低于40℃，当温度为40℃时，与光合作用相关的酶活性4.C【命题意图】本题考查种群、群落的相关知识，意在考查考会降低，且温度过高会导致蒸腾作用过强，水分散失过多引生的理解能力和获取信息的能力。起气孔开放程度降低，C02吸收量减少。【解析】白头叶猴为其胃中分解纤维素的微生物提供生存场解题突破》本题的解题关键是要能判断实验的变量，能合所和营养物质，分解纤维素的微生物最终能将纤维素分解为理分析因变量与自变量、无关变量的关系。通过题中曲线葡萄糖，便于白头叶猴吸收，二者共同生活在一起，彼此有图可以判断，实验的自变量有三个：一是植物的种类（桂花利，存在互利共生关系，A说法正确；群落的垂直结构是指不树、樟树)；二是光照强度（横坐标）；三是温度（同一坐标中同种群在群落中的分层现象，而白头叶猴的分层，是同一种不同曲线的差异)。且在遵循单一变量原则的前提下发现，群内部的分布，不属于群落的垂直结构，B说法正确；白头叶上述三种变量均会影响植物的净光合速率。在这个分析之猴和黑叶猴是两个物种，存在生殖隔离，即使没有左江的分下，再结合“光补偿，点”“光饱和点”等知识即可快速解题。隔，在自然状态下也不能进行基因交流，C说法错误；建立自30.（共10分，每空2分)》然保护区进行就地保护是保护野生动植物最有效的措施，D(1)HV浓度T细胞数量减少，机体免疫能力降低，对病说法正确。毒的清除能力减弱5.B【命题意图】本题考查教材经典实验的相关知识，意在考(2)细胞凋亡D143卷48·生物

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