北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

五校联盟高三语文试题12月答案1.C因果关系不对。2.C“为了人民、走向人民”不是对社会主义文艺的人民性的重大理论创新。3.D该选手的做法貌似创新，谈不上对优秀传统文化的创造性转化，也缺少真正的时代性和人民性。4.①作家艺术家必须深刻认识所处的历史方位，将对时代的总体把握与广大生活世界结合起来。②以人民为创作的中心和方向，同时关注具体的人。③根植传统，锐意创新。(1点1分，两点3分，3点满分)5.①材料一侧重从理论高度论述人民是社会主义文艺服务的对象（或“人民是社会主义文艺的中心和方向”)。②材料二侧重从创作方法角度谈文艺创作应当扎根人民，要和人民心相通。(1点2分)6.C其中“再短也是国家的呀”等话语表现了警卫敬业负责的作风，“对老画家的不尊重”理解不当。7.B“青年人的感慨万端，体现的是他对真善美的追求”错。青年自恃有“教养”却恰恰缺乏教养，不去为画家解围，却构思起小说，此处的“感慨万端”正是作者对青年人品与艺术追求的否定。8.①作风朴实，生活俭朴。小说中老画家亲自动手做画框体现老画家的朴实作风，不同意叫出租车而乘公共汽车以及衣着的描写都体现老画家的生活俭朴。②对专业执着而专注。文章第二段写老画家绞尽脑汁地寻找内框的材料表现对专业的执着，老画家发现边角料中的木条如获至宝的兴奋心理描写写出其对事业的专注。③待人淳朴真诚。青年与老画家见面的细节表现了老画家的品质，如“老画家非常高兴，扔掉手里的工具，招呼青年就座”等。（每点2分，3点满分，若写老画家“衣衫破烂、身躯瘦小”可酌情给分。）9.①突出艺术形象，使人物形象更鲜明。老画家心地纯正、一心扑在艺术事业上、不断创造；青年人贪鄙自私、贪图享受、追慕虚来，缺乏教养。②凸显主题。鲜明的对比，写出了老画家和青年对生活、对事业两种不同的追求和对人生、对艺术两种不同的“构思”。③引发读者思考。在对比中体现了作者的褒贬态度，耐人寻味，传达出对青年人艺术修养的深刻思考。（每点2分，3点满分)10、C解析：“谅”是估谅，料想的意思，“由逞嗜奔欲逆天害人者也”是料想的内容。应该在“谅”之前断句。故排除AD。“神祇”：天神地祇，泛指神灵。应该和“不可以亲恃”在一起，事实上是这句话的宾语，且与“天下不可以力胜”句式一致。故排除B。11、B.解析：“将贻之万叶”的“贻”意为遗留。《师说》中“作师说以贻之”的“贻”是赠送的意思。所以两个“贻”意思不同。故选B。12、D解析：“邈”在句中的意思是远远地，即“远胜过”，而非“略胜过”。故D不正确。13、(1)如果不是张玄素忠心正直，又怎能做得到这样呢？况且恭顺谨慎的一群人，比不上一个直言争辩的人。（“非”否定判断形式（前后句条件关系）1分，“谔谔”1分，“众人之唯唯”、“士之谔谔”两处均为定语后置，译出一处即可得1分，大意1分)(2)(太宗)派遣使者到西域封立叶护可汗，（使者）还没有回来，太宗又派人携带大量金帛到西域各国去买马。(“诣”“赍”“市”各1分，大意1分)14、相同：都借助古人古事。(1分)不同：张玄素善于从反面教训。魏征善于从正面引导。(2分)