北师大版二年级上册语文教案《丁丁冬冬学识字（二）2》教学设计之一正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

(二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成15~16题。诸葛丞相庙武少仪执简焚香入庙门，武侯神象俨如存。因机定蜀延衰汉，以计连吴振弱孙。欲尽智能倾僭盗①，善持忠节转庸昏。宣王®请战贻巾帼，始见才吞亦气吞。【注】①僭盗：非分窃取。②宣王，指司马懿。诸葛亮出兵斜谷向司马懿挑战，但后者避而不出，诸葛亮便用激将法，派人给司马懿送去了“巾帼妇女之饰”，以示羞辱。15.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A.首联中“俨”字突出诸葛亮塑像栩栩如生，表达了作者的崇敬之情。B.颔联对仗工整，从蜀、吴两国的角度客观评价了诸葛亮的历史功绩。C.颈联既有对诸葛亮竭忠尽智的赞誉，也暗含了对其晚年变得昏庸的惋惜。D.尾联中“才吞亦气吞”表达了对诸葛亮“出师未捷身先死”的悲叹。16.诸葛亮是智慧的化身，本诗是如何体现的？请简要分析。(6分)(三)名篇名句默写（本题共1小题，6分）17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)《论语阳货》说“日月逝矣，岁不我与”，《离骚》中“两句表达了同样的意思。(2)魏征在《谏太宗十思疏》中认为如果君主能有选贤任能并善于纳谏，不但智者献谋勇者尽力，而且“▲一，▲一”，各尽其职。(3)古人常爱边泛舟边歌吟，以“扣舷”拍打节拍助之，如苏轼《赤壁赋》中“▲”句，和张孝祥《念奴娇·过洞庭》“▲”一句都表达了表达欢快之情。三、语言文字运用（20分)(一)语言文字运用I（本题共3小题，11分)阅读下面的文字，完成18~20题。三星堆遗址重启发掘工作，再次揭开古蜀文明的神秘面纱，一件件文物的▲再次震惊考古学界。“沉睡三千年，一醒惊天下口如果说35年前对三星堆一、二号祭祀坑的系统性发掘带给世界更多的是惊奇，那么此次对其余六个坑的挖掘带给世界更多的是惊喜☐无论是格外厚重的金面具残片，还是从未出现的丝绸残留物□无论是“奇奇怪怪、可可爱爱”的人体造型铜器，还是刻有云雷纹☐环带纹等▲的象牙制品…无不惊艳了时光，温柔了岁月，让观者赞不绝口。“躺了千年，盼望与你相见；看了千遍，守望古蜀桑田…”三星堆一经问世便▲，被誉为“20世纪人类最伟大的考古发现之一”。通过对三星堆的考古，我们每个人也许都能更真切地感受到“蚕丛及鱼凫，开国何茫然”的浪漫想象，感受到“三星伴月推，至西十五里”的历史判断，感受到“东有扶桑，西有若木”的大胆猜想。相较于上世纪的发掘技术，科技对此次发掘的支撑可谓▲。最重要的是，通过这次考古，亿万国人都能获得丰厚的精神滋养，从而提升文化自信，更坚定地构筑中华民族的精神家园。