四下语文园地二教学设计一教学反思教学

2023-11-02 03:16:43 76℃

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到目的地。现在国君在落后时就一心想追上我，跑在前面时又怕我赶上。其实驾车赛跑这件事，不是跑在前面就是掉在后面，不管是跑在前面，还是落在后面，都总是把心思用在和我比输赢上，怎么能有心思去关心调整马呢？这就是您为什么会落后的原因了。”白公胜策划政变，朝会结束后，他倒拿着马鞭，因而鞭杆上的尖针刺穿了下巴，他连血流到地上都没觉察。郑人听到后说：“下巴都忘记了，还有什么不会忘记呀！”所以《老子》说：“人们外出越远，知道的反而越少。”这是说思想围着远事转，就会丢掉眼前的事情。因此圣人没有恒定如一的行为。能够同时考虑远近事情，所以《老子》说：“不行动就全知道了。”能同时看到远近各处，所以说：“没看到就清楚了。”根据时机来办事，凭借条件来立功，利用万物的特性而在此基础上获利，所以说：“不去做就成功了。”楚庄王执政三年，没有发布过命令，没有处理过政事。右司马侍座，用隐语对庄王说：“有一只鸟栖息在南边的土丘上，三年不展翅，不飞不鸣，默然无声，这鸟该怎么称呼？”庄王说：“三年不展翅，是用来长羽翼的；不飞不鸣，是用来观察民众的惯的。虽然没有起飞，一飞必定冲天；虽然没有鸣叫，一鸣必定惊人。您别管了吧，我已经知道了。”过了半年，庄王就亲自处理政事了。废掉的事情有十件，兴办的事情有九件，诛杀了五个大臣，进用了六个处士，结果把国家治理得非常好。起兵伐齐，在徐州打败了齐国，在河雍战胜了晋军，在宋地会合诸侯，于是称霸天下。庄王不让小事妨碍自己的长处，因而能有大名；不过早表露出来，因而能有大功。所以《老子》说：“大器晚成，大音希声。”楚庄王想攻打越国，庄子进谏说：“大王攻打越国，为的什么？”楚王说：“越国政乱兵弱。”庄子说：“愚臣很为此事担忧。智慧好比眼睛，能看见百步以外的东西，却不能看见自己的眼睫毛。大王您的军队曾被秦、晋打败，丧失了数百里的土地，这是兵弱。庄跷在境内造反，官府却不能加以禁止，这是政乱。大王兵弱政乱，并不在越国之下，反而想去攻打越国，这就是智慧如同眼睛，见远不见近啊。”庄王就停止了行动。所以了解事物的困难，不在于看清别人，而在于看清自己。所以《老子》说：“能自己认识自己就叫做明。”15.A(此处流水并未暗示时间流逝，而是强调水的澄澈)16.本诗描写了一位清雅高洁、悲凉落寞、不肯同流合污的诗人形象。(，总说)(2分)从秋天景色清旷无极与远水天净之景的环境描写，可见主人公心境清净、高远。(2分)从层叠的阴云、雾气缭绕的孤城、风起叶落、日落远山等凄凉的景色描写，可见诗人心中的悲凉落寞之情。(2分)通过将自己比喻为“鹤”.对比他人为“昏鸦”，表现了作者当时已无落足之地却仍不肯与人同流合污的高洁之情。(2分)（后面分析，任答两点得4分，共计6分)17.（1)敏于事而慎于言就有道而正焉(2)其称文小而其指极大举类迩而见义远(3)履至尊而制六合执敲扑而鞭答天下（每空1分，有漏字、错别字、语序错误等，该空不得分）18.①四通八达②跃然纸上③久久为功（每处1分，其他合适的成语也可）19.确保更多地方“用得上网”，支持困难群体“用得起网”，助力广大用户“用得好网”。(4分)20.①句式整齐，节奏感强，且有递进感，语势强烈；②从多方面多角度突出说明了数字中国建设取得各项成绩，使人充满自信和自豪感。（每点2分）21.C(C项是指干部深入社区，与文中用法相同。A、B、D三项都是具体事物的降落)22.①就可能长成一棵棵参天大树②他们对科学的热情一经点燃（点燃他们的科学热情）③有没有悉心呵护、持续培养（每处2分）23.【写作提示】(一)材料解读这两则材料的难度不大，其共同内容就是众人合力“托举”，救出小女孩、为车辆行人托举出安全通道，材料的侧重点在“危急时刻，周围路过的群众立刻冲上去救援，现场迅速集结起40余人，众人合力将车抬起救出女孩”“滚滚车流中，店铺老板、骑警、热心市民迅速自发形成一支排险队伍，有人送来竹竿、扫帚，有人开来自己的货车，不顾危险将垂地线缆固定升高，为往来车辆托举起一条安全的临时通道”，其共同的特点在“众人”自发集结进行救助。从过程、结果中可以看出：互不相识的人，却都伸出了援助之手；齐心协力，共【高二语文·参考答案第2页（共3页）】·23-174B·

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