衡中同卷·2022-2023学年度高考分科综合测试卷 全国乙卷 语文(一)乙正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024衡中同卷分科综合卷答案语文
2、2024衡中同卷高三一轮答案语文
3、衡中同卷2023-2024高三语文
4、2024衡中同卷全国三卷
5、2024衡中同卷分科综合卷全国三卷
6、2024衡中同卷语文答案
7、2024衡中同卷语文
8、2024衡中同卷高三一调
9、2024衡中同卷答案高考分科
10、2024衡中同卷新高考

中国电信四6,56令Ks中国电信D⊙米055110：27王接见的命令也不知道什么时候才能发布。如果还不拆毁国墙，就没有地方存放礼品，反而要加重罪过了。斗胆请教执事，对我们将有什么指示？虽然资君有鲁国的丧事，但这同样也是散回的忧伤。如果能够奉上礼品，我们愿把国墙修好了再走。这是贵君的思急，岂敢害怕修墙的辛劳！”士文伯回到朝廷汇报。赵文子说：“说得对。我们实在是不好，用容钠奴求的房屋去接待诸侯，这是我们的罪过啊。”就派士文伯去表示歉意，承认自己不明事理。晋平公接见郑简公，礼仪有加，举行极隆重的宴会，赠送的物品更加丰厚，然后让他回国。（晋国）于是就建造接待诸侯的客馆。叔向说：“辞令不能废弃就像这样吧！子产善于辞令，诸侯因他而得利，为什么要放弃辞令呢？《（诗》说：辞令和顺，百姓融洽：辞令动听，百姓安定。'子产大概懂得这个道理了。”23/24营遇相似”说法错误。根据注释可知，陈琳遇到豁达大度、爱惜才士的主帅曹操，得到重用，应该说是上”。而诗人自己的际遇与陈琳相反，有才不得重用，“霸才无主”四字正是其境遇的写照。本诗写作者飘零中经过陈琳慕，通过凭吊来咏史怀古，不仅表达了对陈琳际遇的欣羡之情，也蕴含着诗人身世遭遇的深沉感慨。②全诗通过诗人和陈琳之间不同时代、不同际遇的对比来突出中心，即陈琳有“霸才”并得到曹操的赏识任用，诗人有才却无明主赏识：结果是陈琳青史垂名，作者却书剑飘零，形成鲜明的对比，从而表达了诗人对当时弃贤毁才时代的不满。（每点3分，意思相近即可。源于文本且合理的其他答案也可的情给分)精品模拟信息卷·语文六第2页（共4页）16.【答案】(1)黄鹤之飞尚不得过猿猱欲度愁攀援(2)问君能有几多愁恰似一江春水向东流(3)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土（每空1分，如有错字添字，漏字，则该空不给分）17.【答案】D纷纷扬扬：②翻翻起舞：8交相辉映（每空1分，符合语境即可，不是成语不给分）【解析】填写成语，要充分考虑前后所处的语境。第一处，联系前后语境，这里要表现的是“无数的枫叶”像雪样多而杂乱地在空中飘洒，可填人“纷纷扬扬”。第二处，联系前后语境.“枫叶飞舞在空中”，自然是像红蝴蝶“翩翩起舞”。第三处是前文“光亮、色彩等互相映照”的总结，可填入“交相辉映”。18【答案】①两组排比句，展现了枫叶带给人的深刻感受，突出了让人震撼的枫叶之美，表达了对枫叶的赞美、喜爱之情：(2分)②两组排比句，句式整齐一致，节奏感强，富有音乐美。第一组具体可感，突出了枫叶的形状之美：第二组则极尽铺陈之势，形象地表达了枫叶的颜色之美。(2分)（意思答对即可。如有其他答案，只要言之成理也可酌情给分)19.【答案】①依靠测量星球的光线②无线电望远镜③要有一个强大的天线（每处2分，意思对即可）20.【答案】①介绍光学天文学的发展受限状况：②分析无线电望远镜的构成和作用：③通过比较阐明无线电望远镜的优点和效果。（每句1分，意思对即可）21.【答案】示例：现在依靠无线电望远镜，就克服了宇宙尘埃所造成的困难，大大增加了对银河系结构情况的了解。(每处2分)【解析】画波浪线的句子有两处语病：一是成分残缺，应该在“宇宙尘埃”后面加上“所造成的困难”；二是搭配不当，错用动问“理解”，应该换成“了解”」22【写作指导】该作文试题反映的是中华民族英雄精神的传承和弘扬问题，作文选材和考查内容符合社会主义核心价值观。写好本作文，要做好以下三个方面：首先，要抓住材料的中心，明确材料的重点是面对四川、重庆等地的山林火灾，消防员、驰援的战士和志愿者等都积极行动，逆火而行，表现出中华民族的英雄精神，这种精神包括无私的奉献精神、自我牺牲的精神、无畏死亡的精神等：其次是把握写作的重点后，注意写作要求，即结合材料，以“弘扬英雄精神”为主题写一篇文章，体现考生的感受与思考；另外，就是关注“立意”“标题”“字数”等常规写作要求。【参考立意】①向“逆火而行”者致敏：②誓言无声，逆火而行：③天地英雄气，千秋尚凛然；④援助英雄，国之气度（人民英雄，国之希望）：⑤平凡英雄，共谱华章：等等。（如有其他立意，符合材料要求亦可）作文评分细则,基本评分细则(一)基础等级(40分)基础等级分内容和表达两项，基础等级的评分，以题意、内容，语言、文体为重点，全面衡量。内容项(20分)的重点是题意、内容。对于内容要综合考虑，对于材料的把握虽然符合题意，但文章不好、中心基本明确、内容单薄感情基本真实的，可以在三等上打分考生的考卷中所述论据的真实性要特别注意，如果是编造，或者有明显错误，或者不能佐证文章观点的，要适当扣分表达项(20分)的重点是作文的结构、语言、文体，卷面等，但也要综合考量。1.根据表达项的细则，在“内容”评等的基础上，除了在相应的等级上评分外，还可以考虑在上一等或下一等打分2.在“内容”等级判分的基础上，表达项原则上不跨等给分，如内容判三等，表达不能在一等给分，只能在三等或二等或四等给分(二)发展等级(20分)基础等级分要与发展等级分相匹配，发展等级分不能跨越基础等级的得分等级精品模拟信息卷·语文六第3页（共4页）1.发展等级分原则上随内容或表达的等次给分，如内容二等，表达三等，发展等级一般可在二等给分2.发展等级一般不在内容或表达的下一等给分，如内容一等，表达二等，发展等级一般在一等或二等给分3.发展等级在内容给分的基础上，一般不跨等给分，如内容三等，发展等级不能在一等给分4.内容在四等的，“发展等级”可以给1到2分；确为抄袭的，“发展等级”不给分。发展等级评分。不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。(1)深刻：①透过现象看本质②揭示事物内在的因果关系③观点具有启发作用(2)丰富：④材料丰富⑤论据充足⑥形象丰满⑦意境深远