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可是，当我夜里揣着杏子赶到梅子家旁的小河边时，二傻早就到了。梅子靠着河边的柳树吃着二傻给她的杏子，二傻可劲儿地渲染摘杏子的艰难，吹得神乎其神的，好像杏子金贵得像《西游记》里的人参果一般。真想走上去戳穿二傻的把戏，我咬着牙忍住了。这时，梅子也吃完了杏子，二傻又拾起杏核，假模假样把它种进梅子家旁的小河边，说是五年之后，梅子就可以在门口吃到自己种下的杏子了。看见二傻那傻样，我真想第二天就把那杏核挖出来，让梅子永远吃不上他种下的杏子。遗憾的是，那一年的暑假我就离开了那个小山村，去了爸爸当兵的那个城市。在那里读中学，上大学，找工作，结婚又离婚。我常常回想河里的鱼儿，地里的麦子，树枝上的黄杏子。我也常常想起会吹牛的二傻，想起长得像杏子一样迷人的梅子。尽管我一直没有和他们联系过，可我知道二傻和梅子都没有考上大学，二傻终于娶了梅子，小日子美得不得了。今年的麦黄的季节，我终于回到了阔别了十五年的故乡。故乡变化太大了，我虽然看见了老家那金色的麦浪，却不见了少年时那片杏子林。回想那美丽的杏子，我想看看常常想起的如同杏子一般美丽的梅子，还有那和我一起摘杏子的傻乎乎的二傻。梅子成熟得更加迷人了，二傻还是那么傻乎乎的，傻得请了十五天假，花旦咖了近千元的路费，回家收那不足一亩地的麦子。因此，当梅子唠叨他不会算账过日子时，我也补了一句：“这么远，真的不划算呀。”二傻说：“值得呢，我不光收麦子，还要摘杏子呢。”哪里来的杏子呢？我随着二傻来到河边，真的有一株粗壮的杏子树。树叶茂密，金黄金黄的杏子顶着一脸红颜，像极了少年时的梅子，勾人魂呢。二傻说，这就是当年我俩摘下的杏子种下的树，十年前就挂果了。二傻还说，十年了，每到杏子黄了的时候，他无论在哪里，都要赶回来给梅子摘杏子。二傻说罢，看着那树杏子傻乎乎地笑了，笑得很甜，笑得也很幸福。(有刷改)保中文本二：小说的诗性主要体现在以下几个方面：表达诗化，运用隐喻、象征等诗性手法，寄托深层意蕴；形象待化，在人物形象塑造方面，发掘灵魂美、人情美，使人物形象富有诗意；意境诗化，移情入景，物我交融，描摹创设别有韵致的意境。(选自网络，有删改)7.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(3分)(A.开头化用“落红不是无情物，化作春泥更护花”点明时令，是为了描绘乡村的秀美。B.小说连用两个“一日日”形象表现了麦苗生长的迅速，表现了“我”内心的焦急。岸紧C.小说细致刻画二傻各种“傻乎乎”的事情，是赞美他的纯朴真诚和对爱情的坚守。D.描写二傻把杏核埋在梅子家旁的小河边，为后文叙写二傻坚持为梅子摘杏子做铺垫。8.请结合文本二关于小说诗性的说明，分析小说《麦子黄了》的诗性表现。(6分)答：拟9.小说以“麦子黄了”为题，意蕴丰富，请结合作品加以概括。(6分)答：广西高三2023年4月模拟考语文第5页（共8页）