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全国@0所名校高三单元测试示范卷教学礼记全国T@⊙所名校高三单元测试示范卷·语文第二套论述类文本阅读（二）(建议时间：80分钟分值：150分)目眼微信扫码考情分析▣▣高考对接点论述类文本阅读知识疑难点分析论点、论证方式，分析作者在文中的观点可典型情境题3、6、9、12观看微课视频课外习题解析题序123456789101112131415下载复习课件答案B DA B D B CBBB B D BD D一、阅读下面的文字，完成1~3题。(30分)广大文艺工作者要坚持以人民为中心的创作导向，把人民放在心中最高位置，把人民满意不满意作为检验艺术的最高标准，创作更多满足人民文化需求和增强人民精神力量的优秀作品，让文艺的百花园永远为人民绽放。为什么人写作、写什么内容、用什么表现形式一直是文艺工作者应该深入思考的问题。为什么人写作是一个根本性原则问题。文学创作要多样化，既要关注青少年的需求，又要关心中年人的生活，还要关怀老年人的心理状态；要为农民、进城务工人员、普通市民、知识分子等不同群体提供多元化文学作品。作家要真正了解老百姓的喜怒哀乐，关心他们的生活需求与心灵追求，为他们的文化消费提供优质的内容和美妙的体验。一段时间以来，文学创作领域存在一些突出问题，可以说是“盗墓笔记掀波澜，穿越玄幻竞登场，宫廷争斗受追捧，豪门恩怨夜未央”。这些文学作品在年轻读者中激起不小的波澜，是现代人追求刺激、消磨时光的一种选择，但是这些作品多数是面壁虚构妄想出来的，情节荒诞不经，人物和事件失真，从而导致文学作品成为一种纯粹的消费品，距离社会现实生活和温暖的人性关怀越来越远。一方面，不少年轻人在“无厘头”的虚幻文字里沉迷；另一方面，普通群众的阅读需求得不到引导与满足，他们的生活与需求期待有人来关注和言说。这就需要作家校正自己的创作理念和创作方向，真正走到人民中间，切实沉到生活深处，努力用思想深刻、清新质朴、刚健有力的优秀作品滋养人民的审美观、价值观，使人民在精神生活上更加充盈。文学作品如何表现日新月异的新变化，是值得认真思考的问题。有的作品是非不分、善恶不辨、以丑为美，过度渲染社会阴暗面，夸大个人隐私，妄想依靠“眼球经济”引起轰动。这些作品的诉求就是简单的感官刺激，给读者的价值观念造成严重误导。这是与作家的使命相背离的。真正的作家应扎根人民，在人民群众中成长，了解他们的所思所想，研究他们的心理，这样写出的作品才能有丰富的内容和正确的方向。诗人卢卫平在其《向下的诗歌》中明确表示，自己的诗歌是向下的，这里的“下”，是乡下的下，是高楼底下的下，是下里巴人的下…这里的“向下”，不仅是一种姿态，也是一种创作观念，更是一种价值取向。【24.G3DY.语文-R-必考-SX】