[太原一模]山西省太原市2023年高三年级模拟考试(一)语文答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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4、太原市2024年高三年级模拟考试三语文答案
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HENGSHUI JINJUAN初高中语文教材衔接第二部分4.小说人物形象(1)小说人物性格特征人物性格特征常用词：勤劳、美丽、纯朴、节俭、善良、勇敢、机智、幽默。人物思想品格的常用词：正向的有勤劳善良、忍辱负重、顽强不屈、有勇有谋、淡泊名利、舍己为人、刚正不阿、追求自由等；反向的有趋炎附势、见风使舵、顽固保守、刚愎自用、性情暴躁、见异思迁等。(2)次要人物的作用①衬托主要人物。②线索人物。③暗示主题。(3)“我”的作用“我”作为故事的亲历者、见证者，以“我”的口吻讲故事，增强故事的真实性、可信度。(4)小说塑造人物的方法正面描写（直接描写）：肖像描写、心理描写、动作描写、语言描写、神态描写、细节描写。侧面描写（间接描写）：不直接描写主要人物，而是通过描写次要人物来突出主要人物特点。概括地说就是通过其他人物的言行，间接写主人公（手法为“衬托”）。环境衬托：通过人物所处的环境（自然的或社会的）来烘托性格、表现思想。5.主题的表现形式大致有以下几种①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、思想品格等揭示人性中的真善美和假恶丑。②用故事的形式反映现实、针砭时弊。③通过寓言故事，寄寓人生哲理。④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态，体现对社会现状的思考。6.小说标题的作用①结合主旨看，标题是否有双关、象征、暗讽、对比等作用，是否寄托情感、深化主题。②结合结构看，通读全文，重点看首尾段，看它们与标题之间有什么联系。一般而言，标题具有统领全文、贯串全文、充当线索的作用。③结合情节看，标题是否有概括故事情节、铺开情节、呼应情节的作用。④结合环境看，标题是否点明时间、地点，创设故事背景。⑤结合人物看，明确文中人物的性格特征，看标题与人物形象之间有什么样的关系，以此来看标题是否对人物形象的塑造、作者情感态度的表达以及文章主旨的揭示有具体的作用。⑥结合标题本身的效果看，对读者而言，该标题是否具有设置悬念、吸引读者阅读兴趣的作用。7.语言特色①语体角度：书面语、口语、方言、文言等。②语言风格：质朴自然、清新优美、华丽典雅、幽默风趣、辛辣讽刺、刚健雄浑、含蓄深沉等。⑨9