炎德英才大联考湖南师大附中2024届高三月考试卷一语文试题及答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

风。不过，风中飘来的最多的是山歌。因为贫穷，得孤独而倔强。他不知道，他的歌声会加剧自己的山里人都爱唱山歌，以此排遣内心的苦闷，打发时孤独，让人感觉整座大山好像只有一个他，原本属间，其中，唱得最多、唱得最好的要数英琪。于万物的寂静在他开口的瞬间集中在了他一个人我们村的人文化程度不高，有高中文凭的人寥身上。寥可数，因此人们竟然将山歌唱得好坏作为评判一也许，他天生就是属于大山的，所以三十年过个人知识水高低的根据。村里要办小学，上面派去，他始终没离开过大山，也没想过告别单身。下来的老师不够，就推举英琪当民办老师。按照规“种田要种弯弯田，一弯弯到妹门前。五半六定，如果民办老师当得好，够了年头，就可以转正。月来看水，先看妹妹后看田…”他一直那么唱着，英琪跟父亲一样，是从部队回来的，同时，也跟父亲只是不像自己歌里唱的那样，有妹妹可看。随着时一样，因为家庭成分不好，转业没能安排工作。父间的推移，他的歌声变得断断续续，嗓子里多了一亲在部队的职位比英琪高，还当过通讯员，经常写种幽怨与绵长，还有说不清的苍凉，不像以前那么文章上报，他比英琪更适合当老师。可父亲脾气明快，永远不会明快了。风总将他的歌声吹断大，周围村子人人知道这一点，孩子们怕他，况且他那些来自命运深处的风，无人可以抵抗。英琪不也不爱唱山歌，名头不够响亮。不过，这都不是原能，我这个只有九岁的孩子更加不能。因，如果父亲真想当老师，谁都得靠边站。父亲是5.下列对文中内容的理解和分析，正确的一项是因为在部队没提成干，被迫回来的，他赌着气，骨子里看不上小学老师这样的职业。因为这样，英琪成A“我”听风，也能听风里的话，却从未对人提了民办老师的不二人选。起，因此村里人都说“我”笨。大约因为山歌唱太多，英琪讲课，调子婉转，高B.“我”的老师英琪一直没离开过大山，也从没停低错落有致，还拖着长长的尾音，加上他在黑板上止过唱山歌，他的歌声从始至终那样畅快、得写字时，喜欢随着节奏手舞足蹈，像在唱戏，有人在劲，让“我”觉得他应该去唱戏，而不是当老师。背后喊他“娘娘腔”。不过，我们喜欢这个老师，山C.湘南的山里，也许只有风是自由的，它承载着里很少有人说话像他那么斯文的，他几乎不发脾山里人的秘密与苦闷，也承载着“我”的童年气，常也乐呵呵的。他是民办教师，除了上课，更记忆。多的时间跟其他人一样，在家耕地种田，操持农活。D.民办教师没有资格让国家安排出路，所以还但他快活，一边种田，一边唱山歌。别人当农民，他处在代课阶段的英琪就一直拖着自己的婚也当农民，可他有工资领，当然快活。我们分属两姻，一直单身。个大队，隔了好几里路，放牛时，站在我们这边的山6.下列对文章艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一头，经常听见他的歌声，畅快，得劲，兴高采烈，无比项是)快活。唱得好咧，我觉得。他应该去唱戏，而不是A.文章第一段有统摄全篇的作用，作者说“湘南当老师。别人告诉我，县里剧团曾来人考察过他，的山都很乏味，每座山里的生活都差不多，有可惜因为当兵时受过伤，脸上破了相，划出一条口着相似的宁静与落寞。…在这里，大概只子，从眼角一直划到耳际，虽然不细看看不出来，可有风是自由的”，下文写“风”和英琪的“孤独是影响台风，没能去成。而倔强”都印证了这一点。村里的小学设在大队部，只办到三年级。三个B.“风在山谷中辗转奔波，像一个迷失道路的人”老师，每人负责一个年级，从一年级开始，带到三年“今天在你家屋檐蹲一晚，明天在他家墙根停级结束，可英琪只教了我两年。日，大家若是迟半天”等语言，生动细致，极富生活气息，同时到，顶多挨几句批。可那天不知为何，我和艳君因也流露出作者对“风”的独特感受。只顾翻螃蟹而迟到时，英琪大发怒火，脸上青筋直C.第四段的“青萍之末”出自宋玉《风赋》，一般用鼓，眼睛也红红的，像要杀人，吓得我们胆战心惊。于形容细微之处，也用于形容各种事物不知后来才知道，那天下午英琪老师的脾气并不是不觉地发生。在本文是指风是自由的，风的冲我们发的。上面来了通知，要我们到镇里去读三言语对人们有很大的影响。年级，不仅如此，一年级、二年级都要到镇里去读，D.“他的歌声变得断断续续，嗓子里多了一种幽也就是说村小被取消了。有正式编制的老师可以怨与绵长，还有说不清的苍凉”与英琪之前明转到其他学校继续教书，再不然就到县里的工厂上快的歌声形成鲜明的对比，意味着职场的失班，可英琪还处在代课阶段，民办教师没有资格让意与生活的压力冲击着这个原本快活的人，国家安排出路。此前，村里很多人给他介绍对象，唯有歌声能疏解他的愤恨不可他眼界高，看不上，他希望等自己吃上国家粮，转7.请结合全文分析文中的“英琪”是怎样的一个人。正成为真正的老师，那时再找一个跟他一样也是吃答：国家粮的。他的事一直这么施着。他已经在学校代了五年课，原本再代两年，就可以转正了，可如今8.文章结尾，作者说“那些来自命运深处的风，无人村小没了，转正之事自然无疾而终，他能不恼吗？可以抵抗。英琪不能，我这个只有九岁的孩子更如果村小迟解散两年，他的命运就不是后来那个样加不能”，对这句话你如何理解又有怎样的认识？子。因为高不成低不就，他一直没结婚，成了村里请结合文本简要分析。唯一一个单身汉。答：晴朗的日子，山谷里总飘荡着英琪的歌声，唱84语文自己打败自己的远远多于比别人打败的岛