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绝密★启用前佩佩教育·2024年普通高校招生统一考试湖南10月高三联考卷语文▣R命题：武汉市教科院、华中师大一附中语文名师团队外审：郴州市第一中学、禮县第一中学学科编辑：姜卓君、刘虹凌注意事项：、1,答卷前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题，17分)阅读下面的文字，完成1~5题。的人治的历史要远比法治更为久远。在中国，人治思想源于儒家文化，孔子认为“为政在人”、“其人存，则其政举，其人亡，则其政息。”在西方，古希腊思想家柏拉图曾提出哲人治国论，主张建立哲学王统治。人治的主要特征就是权力一元化。它是一种单向的、自上而下的、等级森严的“线状”控权模式。其在历史上曾经长期并且重复存在过。我们可以推断，当某一种制度或是方法在人类发展进程中长期占据主要地位，并为多个国家长期反复采用，其本身一定具有某些优点，有着其自身存在的合理性。这一点也能合理地反驳完全否定人治的观点“组织理论之父”韦伯将社会生活中的合法统治方式大致分为以下三类：法理型，传统型、魅力型。其中魅力型统治就相当于我们所提的人治。韦伯认为魅力型统治是一种前理性时代的社会现象，当社会出现危机时，魅力型统治往往具有羊命的力量，促使人们能迅速，不假思索的摆脱旧的思想观念和行为模式的约束，与日制度物底决裂。从社会变革这个层面来说，人治具有法治所不胡有的优势。包是社会地于安定时，意力型统治将不可接免的子致“帝规化，如果此时国家制度不呈自理型的显人治的就点也星露无疑。国家缺乏平李的利益景四威是权力同的拔向控制从而滋生“独技”与“寺制”语文试题第1页（共12页）