2024届高三全国100所名校AB测试示范卷·历史[24·G3AB(新教材老高考)·历史-R-必考-HUB]二试题

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辽宁名校联盟高二9月联考·历史·的发展,D项正确。国际经济旧秩序尚未瓦解,排除A意义:曲辕犁适合的地形多,有助于扩大耕地面积;标志项:发达国家仍然掌握对外贸易的主动权,排除B项;着传统耕犁的定型;是生产力发展的重要标志。(6分)“消弭”说法错误,发达国家与发展中国家的经济斗争(2)新发明:珍妮纺纱机:水力纺纱机:骡机。(3分)仍然存在,排除C项。原因:经济制度的转变、市场机制的作用;消费市场的20.B【解析】根据材料可知,设立“道”和“使职”,起到了扩大;英国政府对发明的重视和推动:英国自身具有技监察作用,B项正确。材料与考试选拔官员的文官政术优势。(4分)治无关,排除A项;材料涉及的是地方监察制度,而非(3)影响:促进了生产的自动化,更新了经济发展模式;地方行政制度的异化,排除C项;道和使职设立与经济提高了生产效率;使经济结构发生了重大变化:使世界基础无关,排除D项。经济格局发生了变化:加速了战后世界经济的恢复和21.C【解析】内阁地位举足轻重,但却始终不是法定的发展;促进了国际贸易的发展、世界货币金融关系的变国家机构,既无实际决策权,也无行政权,只是皇帝的化和生产要素的国际流动;促进了经济全球化。(6顾问机构,C项正确。内阁无法对皇权形成制约,排除分,任答三点即可)A项;内阁本身就是皇权膨胀的产物,不能成为材料描关系:技术革新推动社会发展,社会发展又进一步促进述现象的原因,排除B项;官修史书始终没有将“内阁”技术革新。(2分)单列章目不是因为阁臣多来自翰林院,而是因为内阁26.示例:不是法定机构,排除D项。论题:中西方学术具有共通之处。(1分)22.B【解析】《大宪章》以法律的形式限制王权,这成为论述:今文经学主张通经致用,即学问为现实服务;而英国资产阶级革命时期,资产阶级和王权斗争的法律以克罗齐为代表的批判的历史哲学派则主张历史为现武器,为君主立宪制提供了依据,B项正确。《大宪章》实生活、现实的利益服务。这二者之间有共同之处。的出台早于英国议会制度的形成,排除A项;斯图亚(2分)今文经学主张“通经致用”,就是强调学问为现特王朝从17世纪初开始统治英国,《大宪章》出台于13实服务,如《资治通鉴》就“鉴于往事,有资于治道”,因世纪,无法说明《大宪章》的出台使得斯图亚特王朝丧而体现了学问为现实服务的功能。(4分)克罗齐主张失了合法性,排除C项:D项不符合《大宪章》的主旨,“一切历史都是当代史”,史学研究要服务于现实的利排除。益,努力探究历史与现实的联系,也体现了史学“鉴往23.B【解析】根据材料可知,“建立了相互制约的收入、知来”的功能。(4分)支出、保管、审核系统”是廉政建设,“收入不得超过普因此,从今文经学和克罗齐的史学理论上看,中西方学通工人的工资水”都体现了政权建设的人民属性,B术有一定的共通之处。(1分)项正确。材料与表达抗战决心无关,A项排除:材料也(“示例”仅供参考,不作为唯一评分标准,其他答案言不能体现建立社会主义制度,排除C项;材料反映的是之有理即可得分)人民属性,与实事求是的思想路线无关,排除D项27.(1)影响:不利于维护华盛顿体系;纵容了日本法西斯24.C【解析】根据材料可知,注重以血缘为基础的爵制势力对华的侵略;削弱了美国在远东亚太地区的影响的影响力的不断诚弱,反映出官僚政治得到发展,C项力。(6分,每点2分,答三点得6分)正确。材料反映的只是贵族爵制的影响力在不断下(2)条件:亚太地区在政治互信与经济合作等方面的深降,不能体现出已被废除,排除A项;材料并没有反映入发展;“一带一路”建设为亚太命运共同体提供合作选官权集中于中央或者是地方,排除B项;选官不考虑台;中国的积极倡议;亚太国家多数为热爱和致力爵位并不能说明选官制度合理科学,排除D项。发展的国家。(4分,每点1分,答四点得4分)二、非选择题意义:有利于世界多极化和经济全球化的发展;有利于25.(1)优点:有利于调节耕地深浅;轻便,回转方便;省力。地区和和国际局势的稳定;对中国深化改革、发展经(4分,任答两点即可)济也有重要作用。(5分,每点2分,答三点得5分)·3
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