高三2024年普通高校招生考试仿真模拟卷(一)1文科综合L试题正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2024全国高考仿真模拟卷文科综合4
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5、2024全国高考仿真模拟卷文科综合四答案

①)结合材料并运用统企业的知识。谈谈B集团推进有种创新的实我对我国打燕种业翻身仗的启示。(12分)(2)结合材料并运用文化生活知识，说明我们应如何学党史以医续共产觉人特神血脉(10分)(3)为庆祝中国共产党成立100周年，某校将举办“新时代脱贫攻坚成就”图片展，请拟一个校园宜传活动方案。烯要求：①紧扣活动主题，设计出图片展两个版块内容。②综合运用学科知识阐明活动的意义，学科术语使用规范4分十陶41.阅读材料，并回答问题。(25分)材料一中国古代工匠是指县有专业技艺特长的手工业劳动者。古籍记我很多工匠来自于够奴隶、罪犯刑徒。在清初废除“匠精”制度以前，工匠都受政府户籍制度的严格限制，职业世表，一业终生。但中国古代工匠以道德精神为中心，强调“以德为先”“德艺兼求”，通过“心传身授”和“体知躬行”的教育过程，“草师重教”的求学态度，陶铸了中国匠师“强力而行”的数业奉献精神，“切暖环磨”的精益求精精神、“不断超趋”的创新孜造精神和“兴利除害”爱国为民精神，一定意义上创造了举世照目的古代技术文明—一摘编自余同元《传统工匠及其现代转型界说》材料二德国在中世纪太期以来逐渐培育出了卫代工匠精神。在工业化时期，德国工匠的技能技艺达到一个断的高度，他们追京完美和板致，在使用的材料，设计环节生产工艺流程等各个方面都在不新完善。德国人认为各种职业对社会的贡款可能大小不同，但性质与地：漫有草率之分。德国工匠精神的产生和传承有者深厚的文化底拉。德国人思排能力强，喜欢探究世界底蓝、子求终极真理。同时，工作勤勉、遵守纪律讲究效率、质登意识等工作现在中世纪的行会里已经形成。马丁·路德的宗教改羊提出的“天职现”赋于每一项世各的工作以种圣的、宗我的、道德的意义。最后，德国的现代双元制职业教有是传承和发扬工匠精神的培有基伊题卷文综（三）第12页（共16页）