[天一大联考]高三2024届高考全真模拟卷(四)4文科综合(新教材)试题正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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材料三1939年华北爆发的罕见大水灾，给华北根据地人民群众的生活带来了巨大从材料中选取一个或多个城市，自拟论题，并结合世界史知识予以阐述。（要的破坏。面对破坏力极大的水灾，根据地政府采取互帮互助、减免税赋、紧缩财政求：主题明确，史实准确，论证充分，表述清晰)(12分)开支、广泛动员社会各阶层力量参与救灾等措施。相当数量的沦陷区灾民经根据地的安置，前往豫西、皖北等处，整垦工作，免于日军欺诱。摘编自郑帅《1930年后期华北根据地水灾治理与动员》(1)根据材料一、二，分别概括1910年巴黎和1939年天津抗洪救灾的特点。(12分)44.（15分)阅读材料，完成下列要求。(2)根据材料一、二并结合所学知识，分析1910年巴黎和1939年天津抗洪救灾呈材料明清时期江南地区市镇民间教育非常活跃，有从家庭自行请聘师而设的家塾，现不同特点的背景。(8分)塾师招收子弟设馆教授的自设馆，有宗族为本族子弟开设的族塾，惠及乡里贫困子弟的社学、义学，再到数量众多、流派纷呈的各级书院，以及家庭亲长独力授教的家庭教育，这些学校与府州县学及中央国子监共同搭建了完整的教育结构和教育体(3)根据材料三并结合所学知识，说明1939年华北根据地水灾治理的意义。(5分)》系。虽然博取科举功名仍是这些市镇民间教育的主要目的，但是读书识字提升自身文化素养也已成为当时市镇居民的普遍共识，如朱家角镇王氏祠塾《垫规略》明确43.（12分)阅读材料，完成下列要求。规定“子弟读书当告以不是专为学时文、求科举”，读书的目的在于修身养性，以圣材料英国作家本·威尔逊所著《大城市的兴衰一人类文明的乌托邦与反乌托邦》人之规范体察自身行为，一部分义垫专门明确设立的目的是配合育婴堂让孤寒幼童通过二十余座城市勾勒人类文明进程。书中每章讨论一个或几个具有时代代表性的得以接受教育。这些民间教育既补充了官学单一化的不足又扩大了教育对象，同时城市，以下是该书的部分目录：把市镇各阶层民众更广泛的纳入忠孝诚信礼义廉耻的伦理道德教化体系之中。—摘编自张鸥翔《明清江南市镇民间教育探析》第2章伊甸园与罪恶之城哈拉帕和巴比伦（前2000~前539）】(1)根据材料并结合所学知识，归纳明清时期江南市镇民间教育的特点。(7分)》第3章国际大都市雅典和亚历山大里亚（前507~前30）第4章巍峨帝都罗马（前30~后537)第5章饕餮之都(2)根据材料并结合所学知识，简析明清江南市镇民间教育的影响。(8分)巴格达(537~1258)第7章世界之城里斯本、马六甲、特诺奇蒂特兰、阿姆斯特丹(1492~1666)第8章社交之都伦敦(1666~1820)第9章地狱之门？曼彻斯特和芝加哥(1830~1914)文科综合·第15页（共16页）文科综合·第16页（共16页)