2024年普通高等学校招生全国统一考试仿真模拟金卷(四)4文科综合BBBY-F-XKB-L答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

20:41Q060四4Gt,47%●●大，罗马法在不断调整。万民法的设立，调整了罗社会经济文化的发展，中国传统史学进入了一个转马公民与新征服地区人民的关系；“叛国罪”的实型发展期”可分析出，这一时期明朝晚期政治腐败、施，以法律的形式保障了公民对国家的忠诚与热商品经济的发展：根据材料“延续数百年的程朱理爱。这有利于缓和矛盾，增强国家的凝聚力，C项学走向没落，经史考据之实学思潮兴起，并且出现正确；万民法实施于罗马帝国时期，排除A项；材料了早期的启蒙思潮”可分析出程朱理学走向没落、与公民的责任意识无关，排除B项；材料未涉及各考据之风的兴起、中国早期启蒙思想的出现。伏尔民族间的矛盾，排除D项。故选C项泰：根据材料“地理大发现之后，特别是17世纪，西【答案】C方传教士在深入世界各地传播基督教思想的同时，33.【解析】法国大革命引发了欧洲政治舞台的巨大也把西方各地的信息资料带回了欧洲，使西方人了政治变动，将欧洲各国几乎所有阶层都卷入政治斗解到不仅欧洲人创造了自己的文化，地球上其他民争的漩涡；工业革命则引起了物质生活的巨变，也族也创造了自己的文化”可分析出新航路开辟后，引起整个社会阶级结构的重新组合，形成了一些意人们的视野开阔、西方启蒙思想的兴起、文艺复兴向各不相同的社会利益集团，正是在这种情况下和宗教改革的影响；根据材料“以此为开端的科学欧洲各种学说如雨后春笋般地涌现，B项正确；思革命乃至牛顿三大定律的提出，拓宽了学者们的研想解放是促进因素，而非主要原因，排除A项；世界究视野”可知近代自然科学的发展；笛卡尔建立唯市场的初步形成是在19世纪六七十年代，排除C理主义。(3)启示：结合材料可以分析出应当重视项；欧洲三大工人运动的爆发标志着无产阶级登上对史学理论的反思；从唯物主义角度去理解、分析了舞台，排除D项。故选B项。历史：历史学应该趋向于跨学科发展。【答案】B【答案】(1)相同之处：充满理性主义；重视对人的34.【解析】由所学知识可知，“混合经济”是指混合了研究；主张理论联系实际；与社会转型密切相关；具传统经济、计划经济以及市场经济的经济体系，罗有批判精神。（答出四点即可）斯福新政的经济政策既有国家宏观调控，又有市场(2)背景：顾炎武：明朝晚期政治腐败；商品经济的调节，主张政府对市场进行适度干预，所以现代美发展；程朱理学走向没落；考据之风的兴起：中国早国的经济模式是混合经济，A项正确：现代美国的期启蒙思想的出现。（答出三点即可）经济模式既不是计划经济，也不是传统的自由经伏尔泰：新航路开辟后，人们的视野开阔；西方启蒙济，而是混合了传统经济、计划经济以及市场经济思想的兴起；文艺复兴和宗教改革的影响；近代自的经济体系，排除B项、C项；统制经济是资本主义然科学的发展；笛卡尔建立唯理主义。（答出三点国家政府高度干预经济运行的一种经济模式，与题即可)意不符，排除D项。故选A项。(3)启示：应当重视对史学理论的反思；从唯物主义【答案】A角度去理解、分析历史；历史学应该趋向于跨学科35.【解析】材料“2016年《巴黎气候变化协定》确立了发展。（言之有理即可）‘共同但有区别’的责任原则”体现的是关于节能减42.【解析】据材料“先秦诸子、两汉儒学及经学、魏晋玄排问题，发达国家和发展中国家形成了共识，说明学、隋唐佛学、宋明理学、清代考据学…盛行原因的是各国应合作共赢应对全球挑战，A项正确；材…首先，是思想内部的发展…其次，是社会辅助因料与发展中国家面临经济安全成胁的说法无关，排素”并结合所学知识，以某一时代的学术为例提出见解6即可。如：赞成先秦诸子学说盛行是思想因素和社会46.【解析】(1)，据材料苏联要求“把1921年割让给土耳因素共同作用的结果，从私学兴起、百家争鸣、诸子著其的…两地归还苏联”可知历史上的领土争端：据材书立说论迷思想因素：从铁犁牛耕的推广、诸侯变法图料“苏联向土耳其提出缔结苏土新条约的要求”并且强论述社会因素。赞成两汉儒学及经学盛行是思想因“苏联在达达尼尔海峡建立陆海空军基地等”可知二战素和社会因素共同作用的结果，从董仲舒融合各家学后，苏联国力上升，向土耳其进行军事扩张；据材料“土说创立新儒学论述思想因素：从汉武帝大一统论述社耳其政府拒绝了苏联的要求”可知苏联修约要求遭到会因素。赞成清代考据学盛行是思想因素和社会因素土耳其拒绝。(2)第一小问目的，据材料“所有这些行共同作用的结果，从理学僵化、经世致用思潮的兴起论动都是在‘遏制’苏联的旗号下进行的”并结合所学二述思想因素，从清朝君主专制的强化论述社会因素。战后美国实力空前膨胀，谋求世界霸权可知目的是遏言之有理即可。制苏联，谋求霸权。第二小问手段，据材料“甚至于【答案】示例：1946年2月派遣战舰‘密苏里’号访问土耳其的伊斯坦见解：两汉儒学及经学盛行是思想因素和社会因素布尔，耀武于黑海海峡”可知美国采取炫耀武力、军事共同作用的结果。赞成。恫吓的手段；据材料“接着向土耳其提供贷款，抛售船理由：两汉儒学及经学盛行，一方面是由于以董仲舶，企图通过土耳其去控制海峡”可知美国采取扶持土舒为代表的学者吸收阴阳五行、法、道等思想，在天耳其、对抗苏联的手段；结合所学美苏之间存在关于国人关系的基础上对儒学进行新的闸释；另一方面，家利益、社会制度和意识形态等激烈的冲突和对抗，而在对儒学的新阐释中，天人感应、大一统等思想，与美国除了采取军事、政治手段外，还从思想角度，即在汉武帝巩固大一统意图相一致，因而能够立于太意识形态领域进行攻击的手段過制苏联。学，成为经学，儒学与权力的结合，进一步推动了儒【答案】(1)背景：苏、土之间历史上的领土争端；学的发展。二战后，苏联国力上升，向土耳其进行军事扩张；苏总之，董仲舒等人融合各家思想推动儒学发展，其联修约要求遭到土耳其拒绝。发展又契合了时代需求，进而推动两汉儒学和经学(2)目的：遏制苏联，谋求霸权。的盛行。手段：炫耀武力，军事恫吓；扶持土耳其，对抗苏联；45.【解析】(1)原因：根据“二战前，财阀垄断了日本在意识形态领域进行攻击。的经济命脉，并成为日本法西斯的经济基础”可知财阀是日本法西斯的经济基础；根据“二战结束后，47.【解析】(1)抓住“大部分时间是一面学和教书一面种田，培养了他对农业试验的爱好”“他苦于在政治上日本被美国单独占领。在美国的督促和压力下，日不能报效国家，即“沉酣典籍，栽莳花药”，开始编撰《农本从1946年开始解散财阀”、“根据美国的要求，日政全书》”“时病势益甚…又草农书数卷，至十月初七本政府先后颁布了《禁止垄断法》和《经济力量过度集中排除法》”并结合所学内容可知，是《波茨坦公日而长逝矣”等，据此概括作答。(2)抓住“徐光启在天告》的要求和美国给日本政府施压的结果；也是美津屯垦主要是试种水稻，也栽培桑树、番薯、芜菁和胡国自身经济发展考量。麻。这期间他总结屯垦经验，撰写了《北耕录》《宜垦令》和《农遗杂疏》等”“沉酣典籍，栽莳花药”“徐光启一(2)影响：结合材料内容和所学可知，主要是打击了日本的法西斯势力，有利于日本经济的恢复和发生做了许多引种试验和栽培研究，大都是成功的，尤其展，使美国加强了对日本的控制，改革不彻底导致是番薯和棉花的引种成功，不论在当时还是后世都影后来日本军国主义思潮沉渣泛起。响极大”等，据此分析作答。【答案】(1)原因：财阀是日本法西斯的经济基础：【答案】(1)原因：热衷于农业试验的兴趣和科学《波茨坦公告》的要求；美国给日本政府施压；美国态度；政治失意、仕途坎坷的刺激：农本思想社会氛自身经济发展考量。围的影响：个人长期不懈的努力。(2)影响：打击了日本的法西斯势力有利于日本经(2)意义：总结了丰富的农业科学技术：体现了科学济的恢复和发展；使美国加强了对日本的控制；改家严谨求实的科学精神；有助于传统农业经济的继革不彻底导致后来日本军国主义思潮沉渣泛起续发展。