山西省2023-2024学年九年级第一学期期末双减教学成果展示道德与法治试题正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

第三单元第二框！师生交往考建议用时：30分钟(常以漫画、生活情境为素材，侧重考查正确面对老师的表扬和批评：常以生活情境为素材，侧重考查建立良好师生关系的做法】教材改编题3.(教材P67探究与分享2考改编)情境：小徽喜欢文学创作，经常拿自己写的小说请语)基础《文老师指导，得到了语文老师的肯定和表扬。一次数学课上，小徽偷偷在下面写小说，知识点1教学相长2考被数学老师发现后，辛辛苦苦写了一个多星期1.(教材P66正文改编)古人云：“教学相长”，的手稿被没收，还被批评了一顿。教与学是师生相互陪伴、相互促进、共同成如果你是小徽的好友，你会对小徽说些长的过程。下列情境体现这一观点的是什么？(①小明课后提出与老师不同的观点②小强上课总爱插嘴，打断老师③小刚上课开小差被批评，还一直辩解④小红喜欢与老师分享自己的学感受A.①②B.①④C.②③D.③④2.下列同学的建议可以帮小雨解忧的是知识点2亦师亦友28考4.(教材P65运用你的经验改编)下列做法可小雨的烦恼以体现师生交往的良好状态的是()英语老师的课堂氛围十分活跃，总①甲同学在教师节为老师献唱歌曲《感恩的心》能通过各种互动游戏锻炼我们的口语表②乙同学在课后向老师请教没听懂的地方，达能力。但是我自己比较内敛，不敢参老师为他耐心解答与其中。有一次我发现老师有一处语法讲③丙同学空闲时和老师一起打球，老师也给错了，但不敢向老师提出。每次小考后，我他运动方面的建议,都想与老师分享我的学情况，但又很纠④丁同学敬畏老师，路上遇到老师时故意绕结。道走开A.①②③B.①②④小林：面对老师的引领，要主动参与C.①③④D.②③④小丽：不分场合地向老师表达自己的观点是5.(跨数学·图表分析)要实现下图中比重最对老师的尊重大的目标，下列做法中可取的是小虎：发现语法讲错时，可以在课后给老师理想中的师生关系写纸条表达自己的看法教和学的关系17.3%小云：学主要是老师的引领和指导，没必上下级关朋友关系要与老师交流互动系17.3%51.8%A.小林和小丽B.小丽和小云亲情关系C.小林和小虎D.小虎和小云13.6%35