黄冈八模 2024届高三模拟测试卷(五)5语文(J)答案
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中午12:25。海RR令s○h了对他们吃苦耐劳、勤奋乐观精神的赞美,又生活节奏”概括零售疗法的特点,从“疗法”可知,属饱含着对他们辛苦劳作的怜悯与体恤。概念是“疗愈方法”,据此概括即可。17.(1)念高危则思谦冲而自牧惧满溢则思江海21.清淡饮食,合理膳食;适度运动,科学减肥;据下百川(2)舞幽墾之潜蚊老鱼跳波瘦蚊弃(改正)坏惯,保持好心情。(每点2分)舞【解析】本题考查学生语言表达之概括要点(3)夕阳无限好只是近黄昏(夕阳西下断肠的能力。人在天涯/朱雀桥边野草花乌衣巷口夕阳斜根据”日常饮食宜清淡、膳食结构应合理,低脂、/青山依旧在几度夕阳红)低盐、低糖、低胆固醇饮食,适当吃些粗粮,多吃【解析】本题考查学生默写常见的名句名篇含维生素和纤维素较丰富的食物、水果、蔬菜”可的能力。概括:清淡饮食,合理膳食。根据“尤其是人到中注意重点字词的书写:“幽墾”瘦蚊”“涯”“巷”年以后,一定要多关注自身体重,科学减肥,避免18.①除了能够调节情绪外②借助便捷的网购及因肥胖影响自身代谢,进而损害血管。运动可以时放松③人们借由买东西(每点1分)促进全身血液循环和机体的新陈代谢,有助于将代谢产物排出体外,帮助机体消耗多余的脂质【解析】本题考查学生语言表达之情境补写防止其在血液中沉积,起到保护血管的作用的能力0运动推荐游泳、骑行、健步走等”可概括:适度第①空,后面说“6买买买,还可以放松紧绷的神运动,科学减肥。根据”吸烟饮酒、熬夜、睡眠不经”,此处应填一个过渡句,由“人在情绪低落的足、易暴怒等不良生活惯都会对血管造成伤时候,更容易通过6买买买,来缓解自己的负面害,引起血管6早衰,,引发血管病。保持心情情绪”可知,此处可填“除了能够调节情绪外”。第愉悦,对保养血管、延缓血管老化有帮助“可概②空,根据“因此很多人会在完成一项复杂工作括:据弃(改正)坏惯,保持好心情:的间隙迅速掏出手机,打开购物软件,这相当22.对偶。构成:“日常饮食”和膳食结构”相对,“宜一场短暂的精神逃离,能让大脑得到休整以和“应”相对,“清淡"和合理"相对。表达效果:形式上提升状态应付后续的工作"可知,这种方式是“借音节整齐匀称,顿挫感强;内容上,凝练集中,助便捷的网购及时放松”。第③空,此处是说“提概括力强。生动地表达了合理饮食的方法,让升内心对于生活的掌控感”的一种方式,上文是读者更易于接受。(3分)通过购物来帮助自己更快更好地适应新的生活,此处应说到“购物”或买东西”,另外加上主语“人【解析】本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。们”,可填“人们借由买东西”。19.两处“你"都是泛指,能使读者产生代入感,营造日常饮食宜清淡、膳食结构应合理”字数相等,了与读者互动交流的氛围。(4分)结构相同,都为主谓结构,“日常饮食”和“膳食结构【解析】本题考查学生赏析语句表达效果的相对,“宜"和应相对,“清淡"和“合理"相对。形式上整齐美观,读起来节奏锉锥,音韵和谐,朗朗能力。上口,具有音韵美;内容上,集中表达了合理饮“购物还有更多你所不知道的疗愈作用”“购物时食的方法,让读者更易于接受。,你不免会想象拥有这件物品后的生活会是什23.例文么样的”这两句中的“你”都是泛指,没有特定的对象,能够让读者产生代入感,增加亲切感,就好何须求快,静待花开像是作者面对我们媳媳而谈一样,无形之中拉郎朗的父亲在《我和郎朗30年》中介绍培近了读者与原文段的距离,增强感染力。养孩子的秘诀之一是“让孩子成长得快一些、再20.零售疗法是人们通过购物来实现自我调节、释一些”,这引发了家长们的讨论,培养孩子真的放压力、缓解负面情绪等的自我疗愈方法。(4是越早越快越好吗?在我看来,梁启超先生的分)【解析】本题考查学生语言表达之下定义的观点更好一些,教育孩子还是要稳扎稳打的好能力。下定义格式多为“XX(种概念)是,无须求快,静待花开。XXX的XXX(属概念)。根据“人在购物时是无每个人的成人成才经历都是独一无二的,需费神动脑的,因此很多人会在完成一项复杂每个人的成人成才方式也是不尽相同的。工作的间隙迅速掏出手机,打开购物软件,这孟子日:勿夺其时。意思是农作物要按照相当于一场短暂的精神逃离,能让大脑得到休时节进行耕种,种得太早、太晚都不合适。整以提升状态应付后续的工作。…更加切合味求当下年轻人的15.语文参考答案及解析快,拔苗助长并不符合孩子的成长规律。郎朗的“顺木之天以致其性,凡植木之性,其本欲成功表象易学,精髓难抓。郎朗的成功是多种因舒,其培欲,其土欲故,其筑欲密。既然已,素造成的,郎朗出身于音乐世家,与生俱来的资勿动勿虑,去不复顾。“这是郭豪驼的植树之道,质和成长环境,适合自己的特长,专一的努力,刻培养孩子,亦同此理,不妨放心态,顺其自然苦的拼搏,恰当的机遇等等,为其“快"提供了条,静待花开。。我们常常被郎朗这类成功人士的光环吸引【解析】本题考查学生的写作能力。却忘记了大前提,大部分模仿者也便成为东审题施效李,只图快速求成,但认知、学能力不足这是一道材料作文题。材料第一句介绍的是梁,最后半途而废,两手空空。拔苗助长,何足以启超在教育孩子时所谈的观点,他认为学不能获?太求猛进,应该慢一些,注重消化吸收。第二句过分追逐成长的速度,势必伴随严苛的介绍的是郎国任在教育郎朗时,让孩子成长得再训练,会影响孩子的身心健康。一味地给孩子快一些。两位父亲在教育孩子时,观点明显不强灌各种成长液,对孩子提出种种不符合实同,一个认为要慢些,一个认为要快些。虽然两际的要求,让孩子从小就失去童年的乐趣,会位父亲的教育观点是相对的,但是这两个观点又给孩子带来极大的痛苦和难以承受的心理压都有道理梁启超认为学要慢,就是说在学
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