[百师联盟]2024届高三开年摸底联考语文试题正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024百师联盟高三开学摸底考语文
2、2024百师联盟高三开年摸底考全国卷语文
3、2024百师联盟高三开学摸底联考新高考
4、百师联盟2024高三开学摸底联考全国卷语文
5、2024百师联盟高三开学摸底联考
6、2024百师联盟高三开学摸底考全国卷语文

语文2023-2024学年人教七年级答案页第4期1学闭报地告诉了我们要在年少的时候努力读书的句式整齐。应为豪迈奔放。)道理，能够起到督促同学们读书的作用。3~4版9.运用拟人的修辞手法，表达了诗2.示例：④自觉按规定日期归还图书。《第六单元同步学业评价》人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解⑤爱护图书，不准随意涂画、污损图1.(1)僵卧孤村不自哀(2)险躁则不放的少年意气。书，如有破损或遗失，需按规定赔偿。能治性(3)正是江南好风景(4)定然是10.(1)找，寻求(2)又，再(3)这3.示例：我·们这个刊名从形式上世上没有的珍奇(5)何当共剪西窗烛样(4)附着强调突出“我”字和“们”字，寓意班刊不却话巴山夜雨时(6)晴空一鹤排云上11.C(“父看水底真金之影”的“之”仅折射出每位同学的风采，更是整个班便引诗情到碧霄为结构助词，的。A.代词，指元方；B.用于级的精神风貌的展现。2B(A.“勘”应写作“堪”；C.“爵”应主谓之间，取消句子的独立性，不译；C4.示例：佳作有约（经典品读）开：读作“jué”；D.“篷”应写作“蓬”。)结构助词，的；D.代词，它，指学问和事心驿站3D(随声附和：别人怎么说，就跟着业。一说，指仁德。)5.示例：世界的模样，取决于你凝视怎么说。形容没主见，只会盲从。既不合12.水底有真金/我时投水/欲挠泥取/它的目光；你心里有什么，就会看到什么！语境，感情色彩也不恰当。)疲极不得6.①密谧②回徊4.A(《皇帝的新装》作者安徒生，丹13.（1)过了一会儿水清了，又出现7.B麦童话作家。)金子的影子。8.示例：诗歌朗诵会课本剧改编5.B(A.成分残缺，句末加上“价值”；(2)(儿子)立即听从父亲的话，爬上9.示例：①咦！他什么衣服也没有穿C.关联词语搭配不当，“就”改成“才”；D.树找到了金子。啊！②故作傲慢面对两面，删去“能否”。)14.痴人竞想不出水底只是个影子第17期6.(1)选段一：表现了孙悟空体谅与犯了猴子水中捞月的错误。依据是：这么2版关怀他人的特点。高的树，不可能有人把金子放在上面。《西游记》自主研选段二：表现了孙悟空隐忍、顾全大15.点明了写作对象；概括了文章的1.(1)端xún杖sǒu局的特点。主要内容；设置悬念，激发了读者的阅读(2)C B C A选段三：表现了孙悟空重情重义的兴趣。(3)示例：猪八戒言听计从、憨厚单：特点。16.文中写白马、枣红马、花马和黑马纯，是孙悟空的得力助手。(2)示例：遇到困难无法解决，以泪是为了与灰马形成鲜明的对比，灰马与2.示例：(1)发现水帘洞：孙悟空胆来舒解痛苦，是人之常情；因而让人觉得白马、枣红马能力不相上下，比花马、黑大心细，跳入瀑布中探索，发现瀑布后的孙悟空与我们普通人一样，有着七情六：马的能力强，但两次都没被伯乐选中，突铁板桥和桥后的水帘洞。(2)拜师须菩提欲。作者就此完成了孙悟空人性一面的出了灰马不愿意正视自己、不愿意花时祖师：听说海外有神仙，独自渡海至西牛塑造。由神到人，再到佛，经历身心痛苦，：间去改变自己的缺点，从而突出了文章的贺洲探索，拜师须菩提祖师修行。(3)偷：才成正果，这是孙悟空的泪水给我们的:主题。取人参果：发现人参果遇土即入，十分好启示。多次流泪说明孙悟空由关切自身17.示例：您怎么还盯着我躺着睡觉奇，后来询问土地后知道原委，用衣服兜到关切他人，心中的责任感日渐增强，对这件事不放呢？难道您不应该看到我身住才拿到三个果。(4)收取金箍棒：发现唐僧情真意切，重情重义。这些细节与孙：上的优点吗？我刚才的表现已经完全可定海神针能随心意变化，十分好奇，不断悟空勇敢刚强的形象并不矛盾，反而相：以证明我是一匹合格的千里马了，我有尝试用心意和金箍棒沟通，直至金箍棒辅相成，塑成了孙悟空饱满立体的英雄:着强于他们的能力，理应得到一份好工缩至二丈长短、碗口粗细。形象。作。唉，看来您还是对我有成见，希望您3.示例：我选择孙悟空作为朋友。虽7.(1)示例：班刊名称：《智慧》。寓能改变一下对我的看法。然孙悟空在护送唐僧取经的过程中多次意：“智慧”是指辨析判断、发明创造的能18.示例：要别人改变对你的看法遭受磨难，但他一直没有放弃，每次都冲锋力。以“智慧”作为刊名，明确表达了同学不是靠别人改变，而是靠你自己改变。在前，主动解决问题。这样的朋友，可以们希望通过阅读，增加认识判断和创造19.A.榆树种子想发芽，但是身上压鼓励和帮助我战胜困难，不断提升自己。发明的能力的愿景。着水泥板，最终放弃了出去的念头B.榆4.①唐僧②三打白骨精③忠勇、(2)示例：树种子在生长过程中遇到困难，蚯蚓鼓憨厚邀请函励、引导他从水泥板下面长了出来5.(1)一根丝合不成线，一只手掌拍尊敬的王老师：20.运用神态描写和动作描写，形象不出声音，比喻独自一人的力量有限，无您好！文学是语言的艺术地写出了榆树种子在生长过程中遇到困法支撑局面。启示我们要学会团结合作，为了让同学们与优秀的文难后的状态，表现了他失落、气馁的心情。善于借助团队的力量，以期达到“人心学作品对话，感受作品的21.不重复、多余。第一次出现在第齐，泰山移”的效果。作为中学生的我们，魅力，提高审美品位，班级创了一本文学刊物，作②段，榆树种子听到春风的呼唤，内心蠢无论学还是生活，都需要与同学、老师为本班的班刊。我们诚挚蠢欲动，但因为身上压着水泥板，只好无齐心协力，才能将自己的力量最大化，最地邀请您挥笔题词，为本奈、妥协，安于现状第二次出现在第⑦段终实现目标。班刊锦上添花！如蒙应允不胜感激！写榆树种子发芽后碰到水泥板，几番尝试(2)《西游记》的回目特点：内容上多学生：X×后，仍然失败，决定放弃向上生长。两次为概括、提示本回的主要情节，言简意×年×月×日叙述，使情节波澜起伏；通过这些情节，赅；点明本章回中心；结构上对仗工整，8D(“这首七言绝句婉约凄凉”有误，榆树种子的形象也变得立体、丰满起来。第3页