安徽鼎尖教育 2024届高三5月考试试题(生物)正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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获取信息能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的学科素养突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。【解题分析】实验中无论是供体细胞的培养、转入的操作还是植物组织培养都需要严格要求无菌环境防止污染，A项错误可以选取橡胶草叶片的圆形小片与农杆菌共同培养农杆菌会感染叶片，把目的基因转入到叶片细胞中，筛选后，再培养成植株，B项正确，细胞的全能性是指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体或分化为其他各种细胞的潜能和特性，故叶片细胞发育成新型植株的过程，实现了细胞的全能性，C项正确；根据题图和技术要求可知，用农杆菌转化法获得转基因橡胶草等植物的过程中，需要将组织细胞培育成植物个体，涉及植物组织培养技术，D项正确。13.C【命题意图】本题以荷斯坦牛肺间质干细胞的培养为情境，要求学生运用动物细胞培养的过程和条件等必备知识解决相关问题，主要考查学生学以致用的能力及获取信息的能力，体现了生命观念、科学思维、科学探究和社会责任的学科素养，突出基础性、综合性、应用性和创新性的考查要求。【解题分析】牛肺间质干细胞是从肺部获取的，具有组织特异性，在不同诱导条件下可分化成不同类型的细胞，A项正确动物细胞培养的培养基中需要加入血清，是为细胞提供所需的营养物质和生长因子，B项正确动物细胞培养需要的条件包括适宜的温度以及含有95%空气和5%C02的混合气体的C02培养箱中培养，C项错误动物细胞培养时，会发生接触抑制现象，需用胰蛋白酶等进行处理，分瓶后继续传代培养，D项正确。14.AC【命题意图】本题以具有景天酸代谢途径的植物龙舌兰的代谢类型为情境，要求学生运用光合作用和呼吸作用的基本过程和原理及影响因素等必备知识解决相关问题，体现了生命观念、科学思维、科学探究的学科素养，突出基础性、综合性、创新性和应用性的考查要求。【解题分析】龙活兰在白天为降低蒸腾作用会关闭气孔，在夜晚能够固定CO2并以苹果酸的形式储存在液泡中，这有利于其适应干旱炎热环境，A项正确：龙舌兰进行光合作用所利用的CO2除了来自苹果酸释放，还有自身细胞呼吸作用产生，B项错误；叶绿体必须在光下才能通过光反应形成NADPH和ATP,因此夜晚也不能进行暗反应，C项正确；上午11点气孔处于关闭状态，因此环境中CO2浓度变化不影响龙活兰叶绿体中的C3含量，D项错误。15.ABC【命题意图】本题以原核细胞内乳糖操纵子的表达为情境，要求学生运用基因转录和翻译、基因表达的调控等必备知识解决相关问题，主要考查学生识图的能力、获取信息的能力、运用所学知识解决生物学问题的能力，体现了生命观念、科学思维的学科素养，突出基础性、综合性、创新性和应用性的考查要求。【解题分析】根据图中信息可知，阻遇物与操纵基因（⊙）结合后，结构基因不表达，推知，可能是通过抑制RNA聚合酶在模板链上的移动，进而导致结构基因不能表达，A项正确结合题图分析，位于P区上游的调节基因)在有诱导剂和无诱导剂的条件下均可以表达，B项正确由于通透酶能够使外4