高三2024年衡水名师原创高考提分冲刺卷(一)1试题(语文)
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10、衡水名师卷 2024年高考押题卷(一)
迁,感慨系之矣。向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀。况修短随化,终期于尽。古人云:“死生亦大矣”,岂不痛哉!每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,}齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔。悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文。(东晋王骏之《兰亭集序》)7.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.虽趣舍万殊/静躁不同/当其欣于所遇暂得/于己快然自足/不知老之将至/B.虽趣舍万殊/静躁不同/当其欣于所遇/暂得于己快然/自足不知/老之将至/C.虽趣舍万殊/静躁不同/当其欣于所遇/暂得于己/快然自足/不知老之将至D.虽趣舍万殊/静躁不同/当其欣于所遇暂得/于己快然/自足不知/老之将至8.下列各项中,加点词语的解释不正确的一项是()(3分)A.茂林修竹修:修整B.列坐其次次:旁边C.情随事迁,感慨系之矣系:连接D况修短随化,终期于尽期:归结,至尽9.下列对以上文段说法不正确的一项是()(3分)A.第一段从时间、地点、缘由、人物、环境,以及人物的心情等方面较具体地写了兰亭集会的盛况。本段以写盛会始,以抒感慨终。B.面对良辰美景、赏心乐事,作者没有沉浸其中,而是从中引出了对生死的联想。作者肯定庄子的生死观,实际上含蓄地表达了其经世致用、有所作为的人生观。C.“情随事迁,感慨系之矣”,这种人人都有的情怀说明了一个事实:不管生活方式有怎样的不同,人总是留恋于生活中那些美好的事物,也就是留恋于有生之乐。D.“死生亦大矣”,是作者的基本观点,作为书序,以此来概括一篇之意,这正是本文作者见解高远之处。10.请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。柴(二)古代诗歌阅读(9分)阅读下面这首古诗,完成下面小题。庭中有奇树《古诗十九首》庭中有奇树,绿树发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香萦怀袖,路远莫致之。此物何足贵,但感别经时。11.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.开头两句写庭中奇树,叶绿花发,让人联想到时节的更替,别离的痛苦。同时,奇树的欣欣向荣,也与孤独无依的守望者的凄凉孤独形成对照。B.三四句描写主人公看见树上那美丽的花,引发对远方亲人的怀念,于是扳着树枝折下一枝开得最美的花,准备送给自己日夜思念的亲人。C.五六句写主人公得到花后,感到花香充满了自己襟怀和衣袖,但遗憾的是,自己所思念的人离得太远,无法送到亲人手中。D.整首诗围绕着折花这一主题展开,把那相思之苦藏在那似乎毫不相干的奇树的花叶枝条里,收到了含蓄蕴藉的艺术效果。12.我们高中课本上也有一首选自《古诗十九首》的诗,你能写出他的名字吗?试简要分析语文·模拟卷(三)第5页(共8页)
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