常德市普通高中沅澧共同体2024届高三第一次联考试题(语文)
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7、下列对文本艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.本文以“全知视角”叙事,叙述人对所发生的故事、各个人物都了如指举,有时还跳到前台对人物评头论足。B.吴玉和生前交代丧事从简,但有些规矩不得马虎等细节,突出了吴玉和守礼的人物形象,也呼应了前文情节。C.小说结尾惊雷炸响大雨狂泻,与关汉卿《窦娘冤》中雪飞六月一样,都以超现实情节表现对恶势力的反抗。D.小说意蕴丰官深厚,作者未直接表达用意,却让故事自己说话,滤趣从容地娓娓道来,举重若轻,引人深思。8.怒目金刚是佛教中的护法神,通常被描绘为威猛且具有愤怒表情的形象,本文为何以“怒目金刚”为题?(4分)9.读书小组认为韩少功的小说语言别具特色,邀请你结合本文中的实例,精选角度,写出你语言鉴赏札记的要点。(6分)二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成1014题。材料一:哀公问于孔子曰:“大礼何如?子之言礼,何其尊也?”孔子对曰:“丘也鄙人,不足以知大礼也。”公曰:“吾子言焉!”孔子曰:“丘阳之,民之所以生者,礼为大。是故君子此之为尊数,然后以其所能教顺百姓。其顺之也,而后言其丧条之纪、宗庙之序:而后宗族会燕,即安其居,以缀恩义。早其宫宣,节其服御,车不雕现,食不二味,以与万民同利。古之明王行礼也如此。”公曰:“今之君子胡莫之行也?”孔子对日:“今之君子,好利无厌,淫行不偻,荒急授游,国民是尽。以递其心,以怒其改,以忤其众,以伐有道。求得当欲不以其所,虐杀刑诛不以其治。夫昔之用民者由前,今之用民者由后。是即今之君子莫能为礼也。”(节选自《孔子家语·问礼》)材料二:夫礼者所以定亲疏,决嫌疑,别同异,明是非也。是以君子恭敬撙节,退让以明礼。鹦鹉能言,不离飞鸟;狂猩能言,不离禽兽。今人而无礼,虽能言,不亦禽兽之心乎?是圣人作为礼以数人使人以有礼知且别于含兽。(节选自《礼记·曲礼》)文王之为世子,朝于王季,日三。鸡初鸣而衣服,至于寝门外,问内竖之御者曰:“今日安否何如?”内竖曰:“安。”文王乃喜。及日中,又至,亦如之。及莫,又至,亦如之。其有不安节则内竖以告文王,文王色此,行不能正履。王季复胳,然后亦复初。食上,必在视寒暖之节:食下,问所膳。令膳宰曰:“末有原!”应曰:“诺。”然后退。武王帅而行之,不敢有加焉。文王有疾,武王不脱冠带而养。文王谓式王曰:“女何梦矣?”武王对曰:“梦帝与我九龄。”文王曰:“女以为何也?”武王曰:“西方有九国两,君王其终抚诸。”文王曰:“非也。古者谓年龄,齿亦龄也。我百,尔九十,我与尔三焉。”文王九十七乃终,武王九鄂东南教改联盟学校2024年五月模拟考高三语文试卷(共8页)第5页
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