安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考生物答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024安徽皖北五校联考答案
2、皖北五校联考2024
3、2024高三皖北五校联盟
4、2024皖北五校联考数学
5、2024皖北五校
6、皖北联考2024高二第二学期期中
7、2024皖北高二联考
8、2023-2024皖北五校联考哪五校
9、2023-2024皖北五校联盟
10、2024安徽皖北联考高二

吸收光，光合速率更高，植物干重更高，C项正确。莲叶桐幼苗进行光合作用时，光反应过程中产生ATP和NADPH,暗反应中C,还原需要ATP和NADPH提供能量，NADPH还可作为还原剂，D项正确。5.答案D命题透析本题以成骨细胞的分化、衰老和调亡为情境，考查细胞分化、细胞衰老及细胞调亡的知识，旨在考查考生的理解能力、获取信息的能力和综合运用能力，以及生命观念、科学思维和社会责任的核心素养。思路点拨成骨细胞衰老调亡后，成骨前体细胞能通过细胞分裂和细胞分化实现骨细胞的补充，A项错误；细胞调亡是由基因所决定的细胞自动结束生命的过程，受到严格的由遗传机制决定的程序性调控，而非由遗传物质改变引起，B项错误；抑制BMP-2基因表达，细胞中BMP-2减少，导致间充质干细胞向成骨细胞分化的过程受阻，细胞分化减弱，C项错误；老年人骨折后愈合困难可能与成骨细胞衰老有关，细胞衰老时，细胞中自由基增多，攻击细胞中DNA、蛋白质和磷脂等，导致细胞功能异常，D项正确。6.答案C命题透析本题以宫颈细胞癌变为情境，考查基因甲基化和表观遗传的相关知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。思路点拨甲基化基因的部分碱基发生甲基化修饰，但碱基种类和排列顺序不变，A项错误；甲基化能抑制p16基因转录，抑制RNA聚合酶对基因的识别与结合，B项错误；依题意“pl6基因具有抑制细胞分裂的作用”，可知l6基因属于抑癌基因，抑癌基因表达产物减少或活性降低有可能导致细胞癌变，C项正确；妇女宫颈细胞中的p16基因甲基化发生在体细胞，·般不能遗传给下一代，D项错误。7.答案B命题透析本题以猕猴桃为情境，考查基因多样性、环境容纳量和生物进化的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。思路点拨生境碎片化导致野生猕猴桃数量急剧减少，从而使野生猕猴桃种群的基因多样性降低，A项错误；建立自然保护区可减少生境碎片化，有利于增大野生猕猴桃种群的环境容纳量，B项正确；变异是不定向的，人工选择可使野生猕猴桃的种群基因频率发生定向改变，C项错误；判断同一物种的依据为是否存在生殖隔离，不同地区野生猕猴桃的形态结构不能作为判断是否为同一物种的依据，D项错误。8.答案B命题透析本题以谷氨酸棒状杆菌两个基因在DNA分子上的位置示意图为情境，考查DNA结构、转录及基因突变的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及生命观念、科学思维的核心素养。思路点拨DNA分子双链中嘌呤数等于嘧啶数，α链和B链的嘌呤数与嘧啶数比值互为倒数，A项错误；基因转录是由DNA模板链的3'→5'方向进行的，据图分析，基因N和基因M转录的模板链分别是B链和α链，B项正确；谷氨酸棒状杆菌是原核生物，原核细胞的拟核没有核孔，C项错误；基因突变是指DNA分子上碱基的改变引起基因碱基序列的改变，基因间区没有遗传效应，不属于基因，其碱基对的缺失不属于基因突变，D项错误。9.答案D命题透析本题以in循环指数为情境，考查物质循环和生物富集的知识，旨在考查考生的理解能力和获取信息的能力，以及科学思维、社会责任的核心素养。思路点拨能量是动力，使物质能够不断地在生物群落和非生物环境之间循环往返，A项错误；生物数量金字塔存在倒置的现象，且生物的体型大小与营养级高低没有直接关系，B项错误；有害物质可以通过大气、水和生物迁移等途径扩散到世界各地，因此生物富集现象具有全球性，这些物质的循环也有全球性，C项错误；生物富集可通过影响物质再循环流量，进而降低生态系统的FCI,D项正确。一2