安徽省皖北五校2024届高三第二次五校联考政治答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

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1、2024安徽皖北五校联考答案
2、皖北联考2024高二第二学期期中
3、2023-2024皖北五校联盟
4、2023-2024皖北五校联考哪五校
5、2024皖北高二联考
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9、2024皖北五校
10、2024皖北高二联考

、,金国100所名校离考磔拟示范卷k、7.B【命题意图】本题以某区人民政协要求区各民主党派、政协委员建言献策为背景材料，考查民主党派、政协委员、人民政协的职能等知识，考查考生获取和解读信息、理解和调动知识的能力。【解题分析】材料未体现民主监督，且政协不是国家机关，不履行国家职能，②不选；政协委员可以提交提案，但是没有提案权，人大代表拥有提案权，③不选。8.C【命题意图】本题以新修订的《中国共产党纪律处分条例》部分内容为背景材料，考查党的领导的知识，考查考生分析与综合、反思与评价的能力。【解题分析】材料中举措与强化中央宏观事务管理的能力无关，①不选；“保证”一词夸大了党进一步严明政治纪律和政治规矩的作用，③不选。).B【命题意图本题以教育部关于全国人大代表建议把体育由副科变主科的答复（节选稿）为背景材料，考查全国人大及人大代表的知识，考查考生辨识与判断、分析与综合的能力。【解题分析承办单位在答复中向人大代表作出的承诺、提出的措施安排和工作计划需要紧抓不放、持续用力，才能畅通人大代表建议落地见效“最后一公里”，②表述不严谨；④混淆了人大代表提交议案与建议案的区别，不选。10.B置衡题意题本题以某社交台“无用美学”群组的“无用美学”创意为背景材料，考查主观能动性和发散思维的知识，考查考生分析与综合、反思与评价的能力。解题分析矛盾双方既对立又统一，“有用”与“无用”虽有界限，但不是绝对的，②不选；审美观作为意识活动不具有直接现实性，不能直接创造积极乐观的生活样态，③不选。11.C【命题意图本题以中国第40次南极考察为背景材料，考查认识、实践、正确发挥主观能动性等知识，考查考生获取和解读信息、理解和调动知识的能力。解题分析实践是认识发展的动力，实践的需要推动了人的认识不断发展，①不选；材料体现了人能动地认识世界，但没有体现人能动地改造世界，③不选。12.B【命题意留本题以中央经济工作会议为背景材料，考查辩证否定观、实践等知识，考查考生获取和解读信息、理解和调动知识的能力。【解题分析】“立”和“破”是矛盾双方，矛盾双方在一定条件下相互转化，矛盾的斗争性与同一性之间不能相互转化，②不选；发展经济是实践，是主观见之于客观的活动，③不选。13.D【命意图本题以南京市开展爱国主义教育为背景材料，考查爱国主义精神、青年的担当等知识，考查考生获取和解读信息、理解和调动知识的能力。【解题分析】引领文化发展方向的说法错误，奇大了材料中活动的作用，①不选：材料未体现文化融合发展与文化自信自强的内容，③不选。⊙。思想政治楼参考答来（九）第2页（共4页）【24·(新高考)X·M·思想政治·G