2024年安徽省初中学业水平考试(试题卷)试题(历史)正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、2024年安徽省初中学业水平考试历史试题
2、2023-2024二零二零年安徽省初中学业水平考试
3、2024年安徽中考政策
4、2024年安徽省初中毕业学业考试
5、2024安微省初中学业水平考试
6、2024安徽省初中学业水平考试
7、2024年安徽省初中学业水平考试网
8、2024年安徽省初中学业水平考试历史冲刺卷二
9、2024年安徽省初中学业水平考试历史定心卷
10、安徽省2024年初中学业水平考试

15.早期美国女性的活动范围往往局限于家庭生活当中。19世纪70年代后，美国女性的就业1数量呈现出前所未有的增长势头，从1870年的171万猛然增长到1920年的827万，女性价2就业率也从148%攀升到242%，增幅高达68.5%。这一现象出现的主要原因是A.女性社会地位的提高B.工业革命的深人开展C.教育水的不断提升传统社会观念的改变16马克思、思格斯在（共产党宜言）中指面，资本主义所创造的生产力为共产主义的实现炎定了物质基，提出了“产主义的特征并不是要废除一般的所有制.而是要废除资产阶级的所有制”。由此可推知，《共产党宣言》以阐明了社会发展的客观规律B.论证了资本主义产生的历史必然C.揭示了资本主义的双重作用D.指出马克思主义诞生的历史背景18阅读材料二、非选择题（本大题包括3小题，第17题15分，第18题25分，第19题12分，共52分。）17.阅读材料，回答问题。(15分)段科材料一营。1492年，航海家哥伦布踏上了美洲的土地，不仅打破了世界各大陆间的隔绝状态，还使经济得新大陆的玉米、马铃薯、番茄、花生、橡胶、可可以及烟草等种植作物传入旧大陆。15一16马文世纪，玉米、马铃薯先后被带入西班牙，并在欧洲传播，最终被引入亚，非诸国，成为人类最重为经要的粮食作物。其中，土豆每到一个国家都获得一个或几个名称，如：意大利人称其为“地学科豆”，法国人称其为“地苹果”，美国人称其为“爱尔兰薯”，中国人称其为“洋芋”“土豆”等。马从更铃薯高产易信存的特点，使其备受欧洲人推崇，爱尔兰人曾一度主种马钤著，因此引发了马是最铃薯晚疫病，导致粮食大危机。材料材料二摘编自马莉《美洲印第安物质文化在世界的传播》执中明清之际，玉米、番著、马铃著等美洲高产作物的引选与推广，不仅改变了我国主要粮食狂热作物种类的构成，还使边际土地得到充分利用。棉花与玉米、玉米与甘薯的间作以及小麦与导致玉米、水稻与甘著的套种模式也在各地获得一定发展。西葫芦、笋瓜、辣椒等也在部分省区乎认厂渐成蔬中要品、每食必备；烟草、花生等经济作物的种植也达到了一定的程度，成了农民谋生致富的重要手段。理想保人】厂摘编自王思明《美洲原产作物的引种栽培及其对中国农业生产结构的影响》【高一下学期期中教学质量检测·历史第4页（共6页）】241832Z