初中2024年河南省普通高中招生考试·抢分金卷答案(语文)

2024-06-09 15:38:32 53℃

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【注释】①同(h心n)人：看门的人。②山林：®居山林。③安：安心接受。④惟少垂察：希望您能对我稍加示例二：坚定信念，才能抵达远方。《西游记》中的唐僧行至蛇盘山鹰愁涧，白马被吃，他丝毫不退缩，坚持前谅解。⑤韩念曾于唐侧宗贞元十一年(795)正月、二月、三月先后作《上宰相书》（后十九日复上书》和《后廿九行；面对四圣试禅心，他不为所动等。面对取经路上的各种困难险阻，他始终不放弃，就是因为有着一定要抵日复上书》，均杏无回音。达西天取回真经的坚定信念。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔先后经历四次死里逃生，之后又全身瘫痪，双目1.下列加点词语意思相同的一项是()(2分)失明，肆虐的病魔把保尔束缚在床榻上，但是他始终未曾放弃，那是因为他始终坚定为共产主义理想而不懈努称兄道弟力、为人民利益而忘我奋斗的信念。（选择主题1分，结合名著内容分析4分。共5分）A.不以千里称也示例三：团结，凝聚成战胜一切困难的力量。《西游记)取经团队中的唐僧善良慈悲、坚忍执着，是取经团队的B.鸣之而不能通其意博古通今领导者；孙悟空武艺高强，一路斩妖除魔，保护众人：猪八戒言听计从，是孙悟空的得力助手；沙僧任劳任怨，后C.执策而临之身临其境勤服务工作周到，师徒四人分工明确，精诚团结，才能克服九九八十一难，取回真经，修成正果。《海底两万里D.而阍人辞焉不辞芳苦中的尼摩船长冷静沉着、智慧超凡，阿龙纳斯教授知识渊博、温和善良，康塞尔和尼德·兰勇敢能干。因此在语文2.清用“/”为乙文中画波浪线的句子断句。限断两处。(2分)探险的过程中无论是与鲨鱼搏斗、击杀儒艮，还是在南极点遭到浮冰围困，正是因为他们能精诚团结，攻克困文愈之待命四十余日矣书再上而志不得通难，才能一次次死里逃生。（选择主题1分，结合名著内容分析4分。共5分）3.请把甲文中画横线的句子丽泽成观代汉语。（2分)【考点】本题考查名著阅读的共性联读。马之千里者，一食或尽乘一石。【解析】首先根据题干要求，先从三个主题中任选一个，然后根据主题内容，从四部名著中任选两部进行阔释。因此应理解三个主题主要表达的内容：(1)主题强调的是“名著中给其他人带来温暖的人”；(2)主题强调4.下面两句话都用了感叹号作结，其表达的情感是否相同？请结合文章内容简要分析。（2分)的是“坚定信念”；(3)主题强调的是“团结”。然后根据备选的四部名著进行分析。《朝花夕拾》中阿长、藤野①执策而临之，曰：“天下无马！”先生等带给“我”温暖，符合(1)主题；《西游记》中唐僧的坚定信念、师徒四人的精诚团结符合(2)和(3)主题；②其真不知马也！《海底两万里》中冒险团队的精诚合作让他们一次次死里逃生，符合(3)主题；《纲铁是怎样炼成的》中既有温暖的人，比如保尔的领路人朱赫来，也有因为坚定信念而始终不退缩的保尔，符合(1)和(2)主题。最后进行组合分析即可。五、作文(50分)5.课堂讨论时，小文说：“身怀千里马之才的人往往孤微避世，只是被动等待或被发现。所以千里马被埋没也不19.【思路点拨】本题是由一则材料引出两个写作题目的任务驱动型作文。所给材料是三本与“拉折”有关的书能完全埋怨统治者。”请你结合材料二的内容提出反对意见。(3分)的封面，并配有相关提示内容。写作的关键是通过审读材，挖掘出切合题意的主题。三条简短的文字，提示可以围绕如何面对挫折、经历挫折后收获了什么、通遇挫折时如何自我调节、真正的挫折是什么、成长路上如何战胜挫折、分析挫折与自我调控的关系等角度展开任务一是一道半命题作文题，要求考生写一篇记叙文。首先，半命题作文，补题是关键。一胺而言，可用具象补题法，即补上实实在在的内容，而非空洞、抽象的内容（并非将有象征意义、比喻意义的内容排除在外)，这样更有利于把握写作重点，最大程度上避免跑题。可以补充“坚强”，表达成长收获；可以补充“反思”“自省”等，展现自身的心路历程；也可以补充“友情”“责任”等，表达自己的情感认知或对自然和社会的关切。(二)17.【答案】同：陈子昂纵观古今，寻遍天地，报国无门，怀才不遇；晏殊面对萧条的春色和眼前时光的流逝，其次，立意高低决定着文章质量的高低。虽然题目中有“我”，但不能只写“我”的故事，还要在适当的位置借独自徘徊，生发出淡淡的哀悠。由此可知，两个“独”都有“独自”的意思，都透露出作者的孤独之感。异：甲诗用抒情、议论句画龙，点睛，以小见大，从而使立意更加深刻。最后，调动素材积累，运用恰切的谋篇布局方法展中“独”字还透露出作者理想酸灭的郁网之情；乙词中“独”字还突出了作者的伤感惆怅之情。（能结合诗词内开写作即可。容具体分析，答出相同点2分，不同点2分，共4分。没有分析，只答共同点和不同点，最多得2分)任务二要求考生写一篇简单的议论文。写作时，抓取材料中的关健信息，可以提炼出多个议论的论题，如【考点】本题考查作者情感的比较分析。“直面挫折的重要性”“经历挫折才能成长”“挫折与自我调控的关系”等。具体写作时，考生可先拟一个表明【解析】解答此题时，应结合要首诗词内容理解“独”字。甲诗，“念天地之悠悠，独怆然而涕下”中，天地之自己观点的题目，然后运用“提出问题一分析问题一解决问题”的思路，呆用恰当的论据和论证方法行文。写“悠悠”与人之茕茕独”影，相互映衬，作者把个人的存在显于广袤的字宙空间之下，衬托出人的渺小，再结合议论文时，观点要明确，论据要充实丰富，论证要充分。煎两句“前不见古人，后不见来者”，可知作着之“独”在于其壮志难酬、生不逢时、怀才不遏，因此“独”字一方拓展猜押参考答案厂面墓含着作者在苍茫宇宙空同中的孤独之意，另一方面也透露出作者对怀才不遇的感慨。乙词，面对春逝花一、1.【答案】B(3分)落和旧墓归来的景象，作者“独维徊”，似在赏景，也似在沉愿，生发出演淡的哀愁，流露出一种孤独之情和伤【考点】本题考查对材料内容的理解与分析。感之意。因此两个“独”字中既有“弧独”之相同情感，但又有所区别。【解析】A.根据板块一第三段中“思维品质的提升…必须也只能依赖于严谨、科学、系统、有深度的学四、名著阅读(5分)、阅读和思者”可知，A项的说法是强加因果，与原文不符，C,根据板块三第二段中“短视频创作有所调18.【答案】示例一：温暖的人，给生命带来暖色。《朝花夕拾》中的藤野先生是个温暖的人。藤野先生帮鲁迅订·黄金6秒’原则…吸引受众往下看”可知，“优秀的短视频都应该将时长控制在6秒钟以内”袅述绝对正解剖图中血管的位置、修订讲义、关心解剖实，不轻视来自“弱国”的鲁迅等。藤野先生正直，严谨、摒弃民与原文不符；D.根据板块四第一段中“短视频的出现打破了以往的艺术创作与生产相应的技术门槛和台族偏见的高尚品格给身在异国他乡的鲁迅的生命带来了暖色。《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是个温暖的门橙…也使得‘人人都是艺术家'成为某种可能”可知，“能拍短视颜的都是艺术家”曲解文意，与原文不人。朱赫来数保尔学拳法自保，为保尔排优解难，指明前进的方向。在朱赫来的指导下，保尔最终成为具有钢符。故答案选B。铁般意志的人。朱赫来是保尔走上革命道路的引路人，是保尔生命中的曖色。（选择主题1分，结合名著内容分析4分。共5分)6中考必杀技答案详解与拓展清抑A7

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