陕西临渭区2024年八年级模拟训练(三)3答案(语文)正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

1、临渭区2023-2024学年度第二学期期末考试八年级

高三一轮复习。语文…角度看，作者运用了大量借物喻人、托物言志的表现间叙事有了动态的线性时间特征”。D项，“因此要手法，典型句子就是“三径就荒，松菊犹存”和“云无注重图像利用与形象建构的关系”强加因果。心以出岫，鸟倦飞而知还”两句，“松”“菊”“云”13.D【解析】原文中的“宏大叙事”在叙事主体上，被“鸟”表现了作者傲岸高洁的操守和归隐田园的心定位于某种观念或信仰“代言人”的社会角色；在题愿。作者还追求语言的精美。诗句以六字句为主，材主题上，反映人类和社会重大问题。而个人化叙间以三字句、四字句、七字句和八字句，朗朗上口，韵事则侧重于创作者的视角和认识。D项强调的是孙律悠扬。（角度1分，指出手法/句式特点1分，分析犁的个人视角和认识。A项表达对资产阶级新青年1分)②从独特的生命意识和人生体验角度分析，的批判，B项展示汉代的兴盛，C项揭示封建大家庭《归去来兮辞并序》叙述了陶渊明辞官归隐后的生人性的扭曲和变态的压抑，都属于“宏大叙事”。活情趣和内心感受，表现了他对官场的认识以及对14.C【解析】“比喻论证”错，材料没有运用这种论证人生的思索，是陶渊明自由意志、高尚情趣、独立人方法。格的充分体现。（角度1分，分析2分)》15.①当下的红色美术创作要充分利用新媒体技术，书示例三：《兰亭集序》写新时代的内容。运用新的叙事手法，创新观察视①从体裁特征及审美角度看，王羲之的《兰亭集序》角，注重图像叙事的变化。②注意历史图像的“现实“群贤毕至，少长咸集。此地有崇山峻岭，茂林修竹，感”和精神性，祛除人为制造的崇高感，使图像叙事又有清流激湍，映带左右”整散结合，错落有致，是古更贴近于当代人的情感和审美。③当代红色美术创代骈文的精品；“仰观宇宙之大，俯察品类之盛”对作，要注意现成图像的利用与形象建构之间的关系，偶工整；“夫人之相与，俯仰一世”运用夸张手法极注重表现方法的创新和精神面貌的新颖，使两者之写人生短促。作者运用了大量整散结合、对偶、借间相互影射、相互生成。（每点2分，言之成理即可）代、夸张等手法，使文章具有文学性，是序言文体的16.B【解析】“我国最早的鼎”于文无据，且根据材料楷模。（角度1分，指出手法/句式特点1分，分析1一第三段可知，鼎成为权力的象征、“鼎”字被赋予分)②从独特的生命意识和人生体验角度分析，《兰尊贵的内涵，是从“大禹造九鼎”的传说开始的。亭集序》感慨时光飞逝、人生短促，暗含着对人生的17.D【解析】“两则材料都认为这两种功能是相互作眷恋和热爱之情，这是作者独特的生命意识和人生用的”错，材料一没有提及两种功能的相互作用；材体验的表现。（角度1分，分析2分)料二第一段只提到青铜鼎的祭祀功能有助于使它成11.B【解析】“古代中国长期使用的雕版印刷…使为权力的象征。图像叙事逐渐超越了文字叙事的影响范围，开始大18.C【解析】材料一第三段的主要观点是“青铜鼎是量地传播，逐渐扩散到大众人群”以偏概全，材料一国家权力的象征”。C项，“问鼎中原”原指楚庄王第二段主要讲述机械复制技术的出现，使得图像叙不甘偏居一隅，来到周朝都城洛邑附近擅问九鼎，有事逐渐超越了文字叙事的影响范围，开始大量地传觊觎天下之野心。后用于比喻有夺取国家政权的野播，逐渐扩散到大众人群。“印刷术”只是众多“机心。符合材料一第三段的观点。A项，“三足鼎立”械复制技术”中的一项，导致“图像叙事开始大量地的意思是像鼎的三只脚一样，各立一方，比喻三方面传播，逐渐扩散到大众人群”的，是“机械复制对立的局势。B项，“一言九鼎”形容说的话分量大，技术”。起决定作用。D项，“钟鸣鼎食”指击钟列鼎而食，形12.C【解析】A项，“印刷技术”错，此外因果关系不容贵族的豪华排场，突出的是富有。当，根据材料一第四段可知，互联网和终端技术的发19.①我国古代有在重大典礼铸鼎来记载盛况的传统，展为图像叙事的发展提供条件，人们的生活方式也故我国在联合国成立50周年这一重大典礼上，赠送因此而改变。人们生活方式的改变，使得这一时代“世纪宝鼎”来记载其盛况。②鼎是中华民族悠久被称为图像叙事的狂欢时代。B项，“使图像叙事超的历史以及灿烂的文明的载体，我国向联合国赠送越文字叙事成为当下叙事的主流”以偏概全，根据材“世纪宝鼎”，也是对我国优秀传统文化的一种传料一第三段可知，“这些改变”包括“弥补了静态图播，是文化自信的体现。（每点2分，言之成理即可）像叙事中时间不足的缺点”和“传统静态图像的空20.①材料一写青铜鼎的纹饰，主要是借纹饰来表现我