中考江西省2024年初中学业水平考试试题卷试题(语文)

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    2、江西省2024年初中学业考试
    3、2023-2024江西省二零二一年初中学业水平考试
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    5、江西省2024初中学业水平考试语文样卷四
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列关于材料一内容的理解,不正确的一项是(3分)A港的来历如今已无人蜘知晓,留在县志中的港总是和灾祸相连,让人感慨万千·B。在黄茅港,所有的离别都和湖相关,因此人们厌恶湖,要夺走属于湖的东西。C.堤与岸的变化,其实是人与自然的不断交锋,作者在其中寄寓了深刻的思考。D.作者笔下的湖没有忍让、迁就和屈服的惯,它等着在下一次的冲中重新争夺自己的领地。7.下列关于材料一艺术手法的赏析,不正确的一项是(3分)A.第①段画横线部分以“一捺”为喻体,比喻黄茅港内窄外宽之形,湖与港就在这“起笔”和“收笔”间连成了一体,巧妙呼应了标题。B.第③段承上启下,紧承上文所述洪水对当地居民的深刻影响,引出下文对人和湖的更具体和复杂的关系的描述。C.第④段“湖撞进村庄的那个清晨”一个“撞”字极有动感,也点明了湖水肆虐的强大的力度。D.第⑥段湖水“昔日的浓妆艳抹”指的是它夏日里泛滥时的浩瀚景象,这一比喻形象地说明了它当时的不可一世,让人无法怜惜它秋日龟缩姿态。8.诗评家戴本恒说:“周拥军先生素怀济世之略,有经纶天下之心,性刚毅而有大节,胸襟气识,具是不凡。”请以材料一第⑧段和材料二为例,概括分析哪些方面最能突出上述评价。(5分)9.复兴中学文学小组想从文学体式、人文主题等角度编写一本阅读材料,已编写了以下两组,想把周拥军的《湖与港》加入其中一组。请作出选择并阐释理由。(5分)甲组乙组《边城(节选)》/沈从文《荷塘月色》/朱自清《再别康桥》/徐志摩《赤壁赋》/苏轼《茶馆(节选)》/老舍《我与地坛(节选)》史铁生二、古代诗文阅读(35分)(一)文言文阅读(本题共5小题,21分)阅读下面的文言文,完成10~14题。材料一:食者,民之本也;民者,国之本也:国者,君之本也。是故人君者,上因天时,下尽地财,中用人力,是以群生遂长,五谷蕃植。救民养育六畜,以时种树,务修田畴,滋植桑麻,肥堍”高下,各因其宜。丘陵阪险不生五谷者,以树竹木,春伐枯槁,夏取果旅,秋畜疏食,冬伐薪蒸,以为民资。是故生无乏用,死无转尸。故先王之法,畋不掩群,不取麝天”:不涸泽而渔,不焚林而猎:豺未祭兽,置罩不得布于野:獭未祭鱼,网罟不得入于水;鹰华未挚,罗网不得张于溪谷;草木未落,斤斧不得入山林;昆虫未蛰,不得以火烧田。孕育不得杀,敏卵不得探,鱼不长尺不得取,彘不期年不得食。是故草木之发若蒸气,禽兽之归若流泉,飞鸟之归若烟云,有所以致之也。故先王之政,四海之云至,而修封疆:虾蟆鸣燕降,而达路除道;阴降百泉,则修桥梁;昏张中,则务种谷;大火®中,则种黍菽;虚中,则种宿麦;昴中,则收敛畜积,伐薪木。上告于天,下布之民。先王之所以应时修备,富国利民,实旷来远者,其道备矣。(节选自刘安《淮南子·主术训》)材料二:孟尝字伯周,会稽上虞人也。其先三世为郡吏并伏节死难尝少修操行仕郡为户曹史。后策孝廉,举茂才,拜徐令。州郡表其能,迁合浦太守。郡不产谷实,而海出珠宝,与交肚比境,常通商贩,高二语文试题第5页(共8页)
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