广西2024年春季学期高一年级期末考试(24-609A)语文试题正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

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【回选丨版权所有，未经许可禁止外传，一经发现追究法律责任】了，如果还可以相信，怎么能完全抛弃而不顾呢？现今您仅仅相信几个人的话，而抛弃古代圣人的道理，违背天下人的心愿，准备依靠它来治理好国家，不是很困难吗？材料二：现在您指教我的，认为我侵夺官吏职权，生事扰民，与民争利，拒绝接受不同的意见，因此招致天下人的怨恨非议。我却认为从皇上那里接受命令，商议法令制度，又在朝廷上修正，把它交给负有专责的官吏去执行，这不是侵夺官吏职权；施行先王的政治主张，用来兴办好事、革除弊端，这不是生事扰民；为天下治理整顿财政，这不是与民争利；批驳荒谬有害的言论，排斥巧辩的佞人，这不是拒绝接受他人的规劝。至于天下对我那么多的怨恨和非议，那是我本来预料到会这样的。材料分析古代诗歌阅读材料为范成大的《塑金陵行阙》，在写作内容与情感上都与王安石的《柱枝香·金陵怀古》有相似之处，便于学生进行比较阅读。本诗善于通过意象来传递情感；同时，设置题目，以考查学生古代诗歌的阅读能力。15.B解析：“压金鳌”运用借喻手法判断错误，应为借代的手法。[命题意图]本题考查学生理解诗歌内容及艺术手法的能力。16.答案：①本诗通过写统治者粉饰太，在金陵所建行宫规模之大、气势之盛，重在表达对当朝统治者南渡后不思收复、安于享乐行为的讽刺。②《桂枝香·金陵怀古》通过对六朝统治者因“繁华竞逐”的奢侈生活而亡国的历史教训的认识，重在讽喻（警示）当朝统治者不要重蹈历史覆辙，要有居安思危的忧患意识。(每点3分。若其他答案言之成理亦可的情给分)[命题意图]本题考查学生正确理解、分析诗词内容的能力。17.答案：(1)如其礼乐以俟君子(2)以地事秦犹抱薪救火(3)示例一：短发萧骚襟袖冷稳泛沧浪空阔示例二：白头搔更短浑欲不胜簪（每空1分）[命题意图]本题考查学生古诗文背诵和理解的能力。材料分析语言文字运用I的材料简要介绍了短视频的特点、形成原因及其所带来的问题，作为一种新的传媒方式，短视频已经渗透进日常生活，并有着深刻的影响。在这种情况下，我们更应关注学生媒介素养的提升，引导其正确理解、辨析、评价媒介信息，与必修下册第四单元“信息时代的语文生活”的内容和单元任务相契合。18.答案：特点：①内容丰富且贴近日常生活；②受众广；③时间短，只有几分钟甚至数十秒；④内容简明，无须深思。（每点1分。意思对即可）[命题意图]本题考查学生对文本的概括和分析能力。19.答案：①有些问题也不容忽视（也带来了一些问题）②短视频竟然这么短③浮浅的阅读方式变为常态(每处2分。意思对即可)[命题意图]本题考查学生根据具体语境补写句子的能力。材料分析语言文字运用Ⅱ的语料选自“光明网”的《锦奁曾叠处，似闻香一在古代妆具中发现美》，节选部分从“奁”字入手，以《红楼梦》中的相关情节为例，具体阐释了“奁”的用途。节选部分恰能体现人物形象的特，点，可联系《红楼梦》的整本书阅读进行思考，同时考查学生在具体语境中运用必备知识解决问题的能力。高一语文答案第3页（共4页）