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28.C。理解具体信息。根据第一段中的but behind its light blue doors a new approach toeducation is being pioneered以及第三、四段的内容可知，New York iSchool的独特之处在于它的新的教学方法一一线上学与传统教学相结合、两套课程体系（一套对标考试，另一套虽对标考试，但更多的是基于师生的兴趣)。29.C.推断。第五段中提到该学校的理念是教育应该与学生的生活息息相关，在这样的理念之下，一些实验性的学校项目应运而生。在第六段中，Bailey通过举例介绍了学校的项目是如何开展的。30.B。理解词汇。根据最后一段中的A mixed learning model is used which means all classeshave some form of online study可知，所有的课程都会涉及线上学，故可推断，此处是说他们认为科技是一种工具，虽然不刻意去教授，但会将其融入日常教学中。include符合语境，与incorporate同义。31.D。理解主旨要义。作者在第一段便点明了文章的主要内容一一New York iSchool,,一所看上去再普通不过，却在践行一种新的教学方法的学校。下文对这种新的教学方法进行了具体的解释，包括其理念、课程体系、教学方式、学校开展的一些项目以及现代技术在教学中的运用。【补充说明】Audubon Society:奥杜邦学会，是美国的一个非营利性民间环保组织，专注于自然保育。奥杜邦学会建立于1886年，是世界上同类组织中历史最悠久的。取名为奥杜邦学会台在纪念美国著名的鸟类学家、博物学家和画家约翰·詹姆斯·奥杜邦。D篇主题语境：人与自我一一生活与学本文是记叙文。网络红人Larissa May通过分享自身经历并创办教育项目，帮助青少年合理使用社交媒体。32.C。理解具体信息。根据第二段中的I was spending more time on my phone than I was withmy friends going to class,more than I was sleeping.Every single minute of the day was reallyfocused on my social media activity可知，May在社交媒体上花费了大量的时间，耗费了许多精力。33.D。理解具体信息。根据第三段中的May started to understand how social media influencedyoung people…to change their sense of self and relationship with technology可知，May发起的教育项目旨在帮助初中生和高中生正确认识精神健康与使用电子设备的惯之间的关系。34.D。理解具体信息。根据第四段中的Most technology platforms encourage us to keep goingMay explains可知，大多数科技台鼓励人们不假思索地、无节制地使用它们。35.B。理解具体信息。根据最后一段中的May suggests that parents should show how to“positively use technology.”.habits they want to change可知，May建议父母要树立正确的榜样，向孩子们展示如何正确使用科技。第二节主题语境：人与自我一一生活与学本文是说明文。文章介绍了远离手机、享受生活的五种方法。36.F。根据本部分小标题Go for a long walk以及下文中的Practise a mindful state..from yournormal beat可知，设空处应与散步有关。F项与上文为语义上的顺承关系，故F项符合语境。F项中的feet以及walk around与小标题中的walk以及下文中的walking相照应。37.C。根据本部分小标题Learn an instrument以及上文中的Learning how to play an instrumentis much cheaper than it used to be可知，设空处应与学乐器有关。C项（你所需要的只是乐器和练的时间)与上文为语义上的顺承关系，C项中的instrument与上文中的instrument