2023-2024学年度第一学期高二金太阳期末教学质量检测(24-303B)语文B2答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

析材料二第3段内容，然后组织语言，梳理思路。】项的“废池乔木，犹厌言兵”、C项的“如今有谁堪摘”、D项的25.①举例论证。为了论述“有时，朝与暮作为特定的时间刻“三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱”都涉度，在普泛化的过程中包含着诗人瞬息感的时间体验和幻觉及艺术想象。】性的时间感觉”这一观点，列举了《古风》（其十八）运用31.①竹“物象”先要进入创作者的想象活动中，即想象到了竹“朝…暮…”、《猛虎行》“朝…暮…”的两个实例进行(眼前之竹)；②竹“物象”要寓身于创作者的情思，即寓感情分析。②归纳论证。通过分析三个“朝…暮…”句式的于竹；③竹“物象”聚集成特征鲜明的具体竹“意象”，即赋人内容，归纳得出“这些朝暮句式，充满着心灵内省的情绪力品（主旨）于竹（胸中之竹）。【解答本题，要结合材料一第4段度，凭借着特定时间刻度弹射出来”的结论。【解答本题，要结内容进行概括。由“想象是关于某种‘象’的思，在创作者的合材料一第4段内容，先指明具体运用的论证方法，再分析想象活动中，其所想之‘象’…”可得出答案①；由“伴随着文本的运用方式。有多处举例论证的，列举最突出的一处‘情’的逐渐条理有序与理性化，寓身于情思的‘物象’”可得即可。】出答案②；由“物象'如飘浮散漫的片片白云，聚集成特征鲜26.①材料一采用了分总式的论证结构。②先分别论述李白的明的具体“意象”可得出答案③。】诗歌“在句式参差中取其气势，取其与情感波折相对应、相共32.①想象从观察思索开始。②想象要经过物我合一的精神游鸣的功能”，“一些带假设性或转折性的连词的使用，使诗行历状态。③想象将事物形象变成了寄寓情感的意象。④想略显散文化的同时，出现诗情的波折和跌宕”，“朝…象需以语言文字呈现。（每点1分，意思对即可）【由材料一暮…”句式往往把时间的连续转换为空间的连续和作为特第2段“蕴含长久孤独思索之意”“文学创作的‘艺术想象’正定的时间刻度在普泛化的过程中包含着诗人瞬息感的时间是从‘观'万物并作、‘瞻万物而思纷’开始的”可得出答案①；体验和幻觉性的时间感觉三个方面的内容。③最后进行总由第3段“而‘心游万仞'则是指物我合一的想象、遨游乃至沉结、评价。【本题要求具体分析材料一的论证结构，考生要进思过程，对于这种精神游历状态”可得出答案②；由第4段“寓行详细阐述（内容概括可参考前面题目）。答题的方法是先身于情思的‘物象'如飘浮散漫的片片白云，聚集成特征鲜明指出整体论证结构，再逐段梳理，具体分析结构安排。】的具体‘意象’”可得出答案③；由第5段“具体而言，文学写作27.论证特点：①论证方式上，先立后破，最后作结；②结构上，最终以语言文字呈现”可得出答案④，】采用总分总式，行文思路简洁清晰，③多用举例论证，且详略33.①材料一侧重论述陆机《文赋》的理论价值，《文赋》对“想得当；④论据典型，以《将进酒》为主，再辅以其他诗篇；⑤语象”在文学创作活动中作者、文本与世界三者之间的辩证转言形象且有气势，严谨性与个性并存；⑥富有批判精神。【①化关系及呈现出的四个特征。②材料二侧重论述刘勰对陆先梳理文章内容层次：材料二第1段提出论点“跃动在李白机在艺术“想象”上的继承与发展。【解答本题，要深人理解材诗中的往往是一种对抗的情感，并因此而形成强大的情感狂料一和材料二的所有段落内容，并对两则材料进行整体概潮和同样强大的情感张力”，第2段具体分析《将进酒》以论证括，然后分析两者论述的侧重点。】论点，第3段指出以前的错误观点，第4段总结全文，指出李34.同：①都认同艺术想象活动具有超越时空限制的特性；②都白的意义与力量。论证方式上，立论为主。②结构上，开头认为艺术想象活动的特性可以通过具体形象表达展示。一段总写，结尾一段也是总写，行文思路简洁、清晰、连贯。异：①陆机的论述还处于感性认识层面，刘勰则上升到理性③论证方法上，材料二多处运用了举例论证，如用《将进酒》认识层面；②刘勰提出了“神思”这一明确的概念并做出了自论证“跃动在李白诗中的往往是一种对抗的情感”，用《梁甫己的定义。【同：结合材料一“他强调‘收视反听，耽思傍讯'吟（宣州谢跳楼饯别校书叔云》等论证“张力存在于李白大…而是与物同游、化合为物的精神显现”“《文赋》中“想象”多数代表作中”。④举例论证有详有略，《将进酒》是详细分何以可能'的命题呈现出文学创作构思的具象化过程，想象析，《梁甫吟》《宣州谢跳楼饯别校书叔云》等例证是粗略分是从‘物象’到‘意象’的“赋形’转化过程”和材料二“精骛八析。⑤论证语言上，运用了大量对偶句或整句，“在政治上建极，心游万仞’‘观古今于须臾，抚四海于一瞬’两句的表述可立一鸣惊人的伟绩，在精神上获得彻底的自由”“无论是欢乐以明显看出陆机已经认识到了艺术想象活动具有超越时空还是忧伤，是自信还是失望”等语句使文章整伤而有气势；限制的特性”可得出答案①。“像一匹脱缰的烈马，从情感的一极跳到情感的另一极”等语异：结合材料二“陆机主要是通过感性认识的方式…句则生动形象，语言既严谨又有个性。⑥由“过去，有些李白精神面貌与状态进行了较为细致的描述”“刘勰则做了更进研究者不能理解李白诗中情感的急遽变化，清代不少评论家一步的论述…并对这一概念做出了自己的定义”可得出答仅从章法技巧上解释李白的诗情”等句子可知，富有批判案②.】精神。】35.(1)吟咏的对象是月（或月亮)。（2)简析：①想象突破时空【文本信息概括与整合】局限，由“鸡唱”到“五更”，又由人间到仙界。②将所想之“象”28.0【A“第一篇文学理论著述”错，材料一第1段为“第一篇完聚为意象，绿蓑红袖，江上楼头，可观可感。【“精华”指月亮的整而系统的文学理论著述”，选项表述不准确。B“陆机认为，光华，“影自娟娟”写月亮秀美的外形，“魄自寒”指月亮清寒“伫’是艺术想象的起点”错，由材料一第2段“想象始于‘观’。的特性，“半轮”指残月。香菱主要从能够超越时空限制和通陆机认为，想象始于‘伫中区以玄览’”可知，“观”是艺术想象过具体形象表达两个角度展开艺术想象。“半轮鸡唱五更的起点，不是“伫”。D“在陆机看来，想象的过程就是兴‘意’、残”由“鸡唱”到“五更”，以景衬情，写时光流逝；“博得嫦娥应聚‘象’、成‘言’的过程”“也是其目的”错，材料一最后一段“想借问，缘何不使永团圆”写嫦娥与后羿永远分离的苦痛，从人象在兴‘意’、聚‘象’、成言’等全过程中均发挥重要作用”说间写到仙界。由此可得出答案①。“绿蓑江上秋闻笛，红袖的是想象的作用，而不是“过程”，材料只说“想象以语言为基楼头夜倚栏”写同一个凄清的月夜，不知有多少身穿绿蓑的础”；选项“也是其目的”于文无据。】游子漂泊江上，因闻笛声而垂涕，又不知有多少红袖佳人徘29.D【“理性思维状态”错，应是“感性思维状态”，】徊楼头，倦倚栏杆而出神，写尽了从古至今游子思妇所共有30.A【材料一的观点是围绕《文赋》对“想象”问题的论述。的绵绵愁恨。由此可得出答案②。】A未涉及艺术想象，不适合作为论据来支撑材料一观点。BヮEVVA.五☆一个个￥