福建省2023-2024学年高一金太阳期末模拟卷(24-263A)语文试题正在持续更新，目前2025届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

本文从以下几个角度介绍。

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细读和推敲，照应选必下第二单元的研习任务三的语言鉴赏。6.【参考答案】B【解析】“妈妈的，记着罢…”有引文省略之意，“你能叫得他答应你么？你…”是话语的中断。【命题意图】本题考查学生对文本艺术特色的分析鉴赏能力。选项A从叙事视角角度切入，探讨限制视角的作用：选项B从标点符号的巧妙运用角度切入：逃项C勾连课文《边城》，进行艺术手法的比较分析；选项D探讨鲁迅的白描手法。四个选项从不同的四个角度切入，考查学生的分析鉴赏能力。各选项分析从号作理念、艺术特色、语言风格等方面展开，照应选必下第二单元的研习任务一。选项注重语言的细节分析，和第五题的出题意图一致，引导一线教师在教学中提升文本细读能力。7.【参考答案】①二者境遇相同，都处于未庄的底层。小D和阿Q一样以打短工为生，小D是“一个穷小子，又瘦又乏”；②二者有相同的性情和精神状态。阿Q要打小D时，小D竟说出阿Q被别人打时说的话“我是虫豸”，一样的自轻自贱，“龙虎斗”体现二者都欺软怕硬：③小D年龄小，在小D身上再现了阿Q的过去，而在阿Q身上预示着小D的未来，鲁迅先生以这样的循环来暗示阿Q性格存在的普遍性。（每点2分，观点陈述1分，结合文本分析1分，意思对即可，答对2点得4分)【解析】本题考察了次要人物的性格分析和课内“阿Q精神”的把握。小D是《阿Q正传》中阿Q外唯一的一个“字母人物”，鲁迅先生如此设计自然有其意图。鲁迅自己解释：“他叫‘小同’，大起来，和阿Q一样。”阿Q和小D打斗的场景中，阿Q说“畜生”时，小D刚开始害怕地答道“我是虫豸，好么”，重复了阿Q之前曾经说过的“我是虫豸一一还不放么”。因此，随着时间的推移，小D将逐渐成长为阿Q的人格。将阿Q与小D互相揪着辫子打架的场面比喻为“龙虎斗”，是展现历史循环的一种戏剧化表现方式。“四只手拔着两颗头，都弯了腰，在钱家粉墙上映出一个蓝色的虹形，至于半点钟之久了”，钱家粉墙上映出蓝色虹形，粉墙背景代表现有社会秩序，映出的虹形象征着阿Q的人格延续到小D身上的圆满历史循环。鲁迅以绘画形象暗示阿Q的精神特质将传给小D,象征性地表现中国人精神特质的历史循环。在答题时应该紧紧抓住鲁迅先生评价中的“和阿Q一样”、“大起来”两个切入点，并且要注意到题干中提到的“结合选文分析”。【命题意图】题干创设了作者本人对小说人物的评价情境，考察学生能否运用人物性格分析、联系课内学习内容来解决具体的情境问题。问题和单元研习任务一的“说不尽的阿Q”相呼应，同时也联系到课文后学习提示中阿Q的形象和意义分析。8.【参考答案】①喜刷指的是阿Q一系列富有喜刷性的滑稽可笑又有些无赖的言行和思想，例如他面对外部情境的麻木不仁，与小D之间的冲突，偷萝卜时表现出的无赖等；②悲剧指阿Q吃苦耐劳，却因一点小事被逼得短工无处做，连基本生存条件都无法得到满足。（或者悲剧表现在精神的扭曲，阿Q在未庄受到的是侮辱和欺凌，精神被扭曲，因此他也以暴力和欺凌更弱者来获得自我满足，例如他对小D和小尼姑的欺凌等；或者悲剧指阿Q饱受欺凌，但不觉醒、不自知，对自己受到未庄排斥不明所以，只觉得“有些古怪”)；③通过悲喜刷的交融，鲁迅先生将批判的目光聚焦到我们的（民族的“劣根性”）国民性问题。（每点2分，答对3点得6分)22/8