咸阳市2023~2024学年度第二学期普通高中期末质量检测高一(7月)生物答案正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

4/4(2)③同一个核DNA分子经过②合成的I(填“都相同”“都不同”或“不完全相同”)，同一个I上可以相继结合多个,同时进行多条Ⅱ的合成。(3)酶1是线粒体基因表达所需的关键酶，酶2是线粒体内膜上有氯呼吸过程所需的关键酶。控制酶1合成的基因异常会导致有氧呼吸过程不能正常进行，据图分析原因是45.(7分)红掌是一种观赏价值极高的热带植物，其佛焰苞的圆裂片的有无如下图所示。为探究有圆裂片和无圆裂片的显隐性关系，研究小组设计了如下三组杂交实验（假设该对相对性状由位于常染色体上的一对等位基因控制且完全显性)。父本母本实验①有圆裂片无圆裂片实验②有圆裂片有圆裂片无园裂片有圆裂片实验③无圆裂片无圆裂片回答下列问题。(1)研究小组一进行了实验①，F表型及其比例的预期结果有(2)研究小组二进行了实验②，若F,出现无圆裂片植株，该现象称为,据此可判为显性性状，F,中纯合有圆裂片所占比例为(3)研究小组三进行了实验③，F,全为无圆裂片，结合小组二的判断结果，小组三推测无圆裂片能稳定遗传，其理由是46.(6分)为探究卡那霉素对大肠杆菌的选择作用，科研人员进行了如下图所示的实验。步1：取大肠杆菌菌液均匀涂布在培养基板上，并将板划分为四个大小一致的区域。①区域放1张不含卡那霉素的圆形滤纸片，②~④区域各放1张含卡那霉素的相同圆形滤纸片，在适宜条件下培养12~16，测量并记录抑菌圈的直径，记为N步骤2：从抑菌圈边缘的菌落上挑取细菌配制成菌液，重复上述步骤，培养至第五代。测量并记录每一代抑菌圈的直径，依次记为N2~N5。滤纸片抑菌图培养后4回答下列问题。(1)细菌耐药性变异一般来源于该变异产生于抗生素广泛使用(填“前”或“后”)。(2)随着培养代数的增加，抑菌圈直径的数据从N,→N会逐渐从进化的角度解释该现象：大肠杆菌之间的抗药性存在差异，由于卡那避素对大肠杆菌进行具有抗性的细菌存活并繁殖，细菌群体中_的基因频率逐渐升高，使该细菌种群朝着对卡那霉素抗性增强的方向不断进化。(3)人类不断研发和使用新的抗生素，细菌对新药的耐药性也在不断提高。根据实验结果从维护人类健康的角度出发，请你给出使用抗生素的建议，生物学试卷·第8页（共8页）