九师联盟 2024~2025学年高三核心模拟卷(上)·(一)1生物试题

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    1、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷上生物一
    2、九师联盟2023-2024学年高三9月质量检测巩固卷生物
    3、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷二
    4、九师联盟2023-2024高三12月生物
    5、九师联盟2023-2024高三核心模拟卷下二
    6、九师联盟2023-2024学年高三押题信息卷生物
    7、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(中)一
    8、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(中)
    9、九师联盟2024到2024学年高三核心模拟卷中
    10、九师联盟2023-2024学年高三核心模拟卷(中)二理综答案
知识点五激素调节的特点A.图甲中对细胞具有调节作用的是信号分子B6.下列有关人体内激素的叙述,正确的是()B.人体内生长激素的作用机制与图乙相似A运动时,肾上腺素水升高,可使心率加快,C.信号分子C通过影响基因选择性表达来调节说明激素是一种能源物质B.青春期,性激素水升高,随体液到达靶细胞,细胞代谢与受体结合可促进机体发育D.图中信号分子弥散在全身的体液中,一经靶C.进食后,岛素水升高,其既可加速糖原合细胞接受并发挥作用后即被灭活成,也可作为细胞结构的组成成分10.生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实D.饥饿时,胰高血糖素水升高,促进肝糖原分验,研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响解,说明激素具有酶的催化活性7.某些身材矮小的孩子可使用“长高针”进行治疗,(实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活“长高针”的有效成分是生长激素。下列叙述错动,瓶口密封,忽略水蒸气变化对实验结果的影误的是响,装置放在适宜恒温的环境中)。A.生长激素通过血液循环定向运输到相应的靶红色液滴红色液滴细胞、靶器官B.人体内生长激素由垂体分泌,调节机体的生命细刻度管细刻度管NaOH溶液清水活动C.生长激素的化学本质是蛋白质,使用时应注射而不能口服sasaA广口瓶B广口瓶D.生长激素起作用后就被灭活,应定时定量使现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有用才有效果8.下图表示某种鸟类在繁殖季节体内相关激素调关的实验材料,提供良好的饲养条件。该组同节的过程。下列叙述错误的是(学设计了如下的实验方案:下丘脑神经系统内分泌细胞步骤一:将小鼠随机均分为两组,分别编号为A管激素B组、B组;步骤二:A组切除甲状腺,B组不做处理,每天血管垂体细胞鸟眼饲喂等量且适量的饲料,连续饲养一段时间;卵巢步骤三:将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶A.激素A的分泌是神经调节的结果中,待小鼠安静后塞紧胶塞,一段时间后记录两B.激素B发挥作用后自身将被灭活C.激素B通过体液定向运输并作用于卵巢中的装置中液滴的移动情况。内分泌细胞(1)该实验的基本原理是D.激素C分泌的调节是通过“下丘脑一垂体一性腺轴”来进行的(2)该实验设计的装置有不当之处,请在不增加✉关键能力·素养整合《一实验装置的情况下加以修改:9.(多选)图甲、乙分别是细胞表面受体和细胞内受体的作用机制模式图,图中信号分子A、B、C表(3)有同学提出该实验确立的实验变量不科学、示不同激素。下列有关叙述正确的是不严谨,需加以改进,请在不增加实验装置细胞质受体力的基础上提出合理的改进方案:信号分子A细胞膜Y核受体o DNA(4)改进实验后预期最可能的结果是信号分子C川mRNA信号分子B细胞膜甲乙58生物最慢的步我不是跬步而是徘徊,最快的不是冲刺而是坚持。
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