逐梦芳华-阶段性学业水平测评卷（吉林省八年级上第一次考试）语文试题正在持续更新，目前2026届炎德英才大联考答案网为大家整理了相关试题及答案，供大家查缺补漏，高效提升成绩。

【高三语文试题第2页（共8页）】民族特色，创文化相结见每个人自面发展类文明的终极形态，灭私有制、实台多合体，在那文明并不是人将被更高的发产阶级旧社会的，将是这样一个联克思揭露文明，由于其先天缺陷以及固有矛盾，必不是全人类的共同利益。在此意义上，马程度与人的解放的实现程度具有内，资本主义文明发展归根了封建等级制度所固化的人身因此，马克人的自由全面发展作为人类用于发展人的全面发展，就难有全社会的文明进步。一一个社会文明进步的标尺就是每一个人可以来审视和考量人类文明进步发展最终指向为人的自由全面发展。人的智力、体力、思想道德素提升奠定重要基础。可见，马克思从人的发展进步升。对此，马克思突出强调了赖于社会生产及社会进步，是社会历史条件为促进面发展不仅表现为人的需要和能力，更是人的社会关系的丰富及人的综合素质的全面提生产力解放为前提，只有创造财富，才有可能满足人的物质需要。然而，人的自由全材料二第一，人的发展状况是衡量文明发展的重要尺度。在马克思看来，实现人的解放要以民族的“文明”价值观都一以贯之。体的意义上来把握文明的开显进程。在这一意义上，中华民族命#文化树成一个完整的生以开显自身的方式及其进程，与天地对立的产物，文Y#在天人互动中人将自身内部所具#式，文而明之、文而章之，文明德开显出来的方人德。因此，“文明”这两个汉德”。“文明”是人文效法天文的结果而以信为天德，亦即《礼记·乐记》所说的”则不言而信”，郭店楚竹书《忠信之道》所