邕衡教育·名校联盟2025届新高考秋季学期第一次适应性测试化学试题
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探究实验:实验结论或总结实验操作总结实验现象结论取5mL5%过氧化氢溶液于过氧化氢能分解产生实验一产生少量气泡,带火星试管中,伸入带火星的木条的木条氧气,但是②向盛水的试管中加人土豆丝,土豆丝可作过氧化氢实验二伸人带火星的木条没有明显现象③分解的催化剂取5mL5%过氧化氢溶液于##土豆丝能加快过氧化实验三试管中,加入土豆丝,伸人带氢的分解火星的木条(1)请你帮小明同学填写表中未填完的空格。(2)在小明的探究实验中,“实验二”的作用是【反思】小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内的“总结”,她补充设计了两个方面的探究实验,最终完全证明猜想是正确的。(3)补充实验一:在实验三前后,各对土豆丝进行一次称量,其目的是(4)补充实验二:倾倒掉实验三反应后的液体,向试管中余下的土豆丝中重新加人过氧化氢溶液,又有大量气泡产生,说明土豆丝【实验拓展】小红同学用二氧化锰、氧化铜两种催化剂分别与海藻酸钠溶液混合,再滴入氯化钙溶液制成含等质量催化剂、大小相同的海藻酸钠微球,探究分解过氧化氢溶液制取氧气的适宜催化剂。实验操作:取30粒含二氧化锰的海藻酸钠微球,采用图1装置进行实验。改用另一种微球,分别重复上述实验,得到图2的锥形瓶内压强随时间变化的曲线图。数据采集器压强/kPa橡皮塞压力传感器150140二氧化锰130氧化铜20mL5%120海藻酸钠110过氧化氢微球100溶液050100 150200时间/s图1图2注意:若答对第(5)(6)(7)小题奖励3分,化学总得分不超过40分。(5)每次实验时,海藻酸钠微球数应相同的原因是(6)用含二氧化锰的海藻酸钠微球进行实验,60s时压强瞬间回落(如图2所示),其可能的原因是(7)从图2实验曲线来看,催化效果较好、反应温和的催化剂是17.(5分)随着我国航天科技水的迅速提高,探测火星已成为我国航天科技发展的远景目标,但要把人类送上火星,还有许多航天技术问题需要解决。如:如何提供在往返路程中宇航员呼吸所需要的氧气和消除呼吸过程中产生的二氧化碳就是一个值得研究的问题。已知一个成年人均每年要呼吸空气6570000L左右,而目前的飞船飞往火星来回一趟需要两年的时间。如果在飞船发射时携带全部所需的氧气,则数量很大,将大大提高发射的成本和难度。(1)有人提出在飞船上供氧的方案,通过如下反应产生氧气:过氧化钠十二氧化碳→碳酸钠十氧气。请你评价这个方案最主要的优缺点。答:kg。(氧气的密度(2)若飞船上有3名宇航员,请计算来回火星一趟,理论上需要氧气是1.43g/L,计算结果取整数)九年级化学()第4页
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