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完全未达到预期的写作目的。零分未作答；所写内容太少或无法看清以致无法评判；所写内容与题目要求完全不相关。第二节参考范文：WhentheyreachedLilian'sneighborhood，Estrellasuggestedtheystopforlunch.Lilianwas shyatfirst,butEstrellainsisted.Theyendedupatarestaurant，sitting outsideonabench in the shade. As they ate, Lilian looked at Estrella and said, “Why are you being sokindtome?”Estrellathoughtforamomentandsaid,“BecauseIbelieveeveryonedeservestofeel loved,even for just a little while.Besides,you reminded me of my grandmother.Shewas the kindest person I've ever known.Ijust want tobekind too.”Hearing what Estrellasaid,Lilian wasmoved to tears.From thatdayon,thetwobecamefriends.Whathadstartedasasimpleactofkindnessgrewintosomethingmeaningful.EstrellabeganvisitingLilianeveryweek,bringingherhomemademeals,paintingwithherintheafternoons,orjustsittingtogetherchattingaboutlife.Lilian shared more stories about Nicaragua,and Estrella sharedher dreams of one dayvisiting her family's homeland.Theylaughed,cried,and supported each other likefamily.ToEstrella,Lilianwaslikehergrandmother.ToLilian,Estrellabroughtjoytoherquietlife.Theirfriendshipshowedhow a singlekindgesturecould create abeautifulbond.一、评分原则1.本题总分为25分，按五个档次进行评分。2.评分时，应主要从内容、词汇语法和篇章结构三个方面考虑，具体为：（1）创造内容的质量，续写的完整性以及与原文情境的融洽度。（2）使用词汇和语法结构的准确性、恰当性和多样性。（3）上下文的衔接和全文的连贯性。3.评分时，先根据作答的整体情况初步确定其所属档次，然后以该档次的要求来综合衡量，确定或调整档次，最后给分。4.评分时还应注意：（1)词数少于120个的，酌情扣分。（2）单词拼写和标点符号是写作规范的重要方面，评分时应视其对交际的影响程度予以考虑。英、美拼写及词汇用法均可接受。（3）书写较差以致影响交际的，酌情扣分。二、各档次的给分范围和要求第五档（21—25分）创造了丰富、合理的内容，富有逻辑性，续写完整，与原文情境融洽度高。使用了多样并且恰当的词汇和语法结构，可能有个别小错，但完全不影响理解。【高三英语·参考答案第7页（共8页）】